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품성의 주제를 찾은 이유는 무엇인가요?
4. 그 품성에 따른 나의 결심을 적어보세요.
■ 수업전개
□동기유발하기
○ < 이건 내 모자가 아니야> 책 들려주기
- 실물 화상기에 띄워 책의 그림을 보여 주면서 중요한 내용을 읽어 준다.
○ 이
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이건 내 거야!”라고 말하며 뒤돌아 앉는다. 교사가 “같이 놀까?”라고 하자 고개를 젓고 “나 혼자 할래요”라고 말한다. 친구가 다른 장난감을 가지고 자리를 옮기자 그제야 조용히 돌아본다. 자신의 놀이에 대한 소유 의식이 강하게 나타
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보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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점심 시간이 되어 점심을 먹는다. 허리를 구부리고 팔을 식판 가까이에 대고 먹는다. 친구가 ‘00야 너 팔에 밥풀 묻었어’ 라고 말하자 팔을 본 00는 왼손으로 밥풀을 떼서 바닥에 버린다
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아니야. 같이 하는 거야’ 하며 말하자 **이가 ‘아니야. 나는 파란색이 많이 있어야 해’ 하며 파란색 블록을 모아 두팔로 끌어간다. 친구00이가 교사에게 전달하자 **이가 파란색 블록을 5개 00이에게 전달하며 ‘자 이거해’한다.
예술경험
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아니야. 같이 하는 거야’ 하며 말하자 **이가 ‘아니야. 나는 파란색이 많이 있어야 해’ 하며 파란색 블록을 모아 두팔로 끌어간다. 친구00이가 교사에게 전달하자 **이가 파란색 블록을 5개 00이에게 전달하며 ‘자 이거해’한다.
예술경험
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