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이것은 미술이 아니다\" 이다. 그리고 앞 부분에는 무엇이 미술인지에 대해 나온다. 그러나 뒤의 내용은 너무 엉뚱하다. 제목과는 연관이 전혀 없는 아카데미, 박물관, 미학에 대한 언급은 글을 이해하는 데 도움은 되겠지만 전체적으로 일관
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미술에 대한 틀을 확실하게 깨어준 고마운 책이다. 미학에 관심 있거나 사고의 전환이 필요한 사람들에게는 정말로 강력하게 추천해주고 싶은 책이다. < 이것은 미술이 아니다 >
[ 아니다, 아니다, 아니다 ]
[ 현실 사회 되돌아보기 ]
[ 우
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미술을 무력하게 하는 부정적인 면도 있지만 100여 년 전 사진과 회화의 관계에서 보듯 잠재하고 있던 가능성이 부각되어 혁신적 변화로 나타나기도 한다. 예술가는 선구자이며 진정한 예술은 미래의 사회건설에 기여할 수 있다는 20세기초의
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미술과(미술교육)의 평가
학생의 발달 특성을 고려하여 평가한다.
지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가한다.
관찰법, 감상문, 토론법, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다.
‘미적 체험’, ‘표현’, ‘
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감상문, 토론법, 포트폴리오 등 다양한 방법으로 하며 교수 학습 개선의 자료로 활용한다.
Ⅸ. 결론
7차 교육과정에서는 국제화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성하는 것을 기본 정신으로 두고 개정되었다. 미술 교과
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