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읽을 수도 있을 것이다. 책을 읽으면서 재미만 얻어가는 것은 너무 아깝지 않은가? 책을 읽으면서 독해력도 키우고 처음에는 어렵겠지만 여러 생각도 하면서 작가의 의도도 파악해보고 더욱이 나아가 남들보다 속독하는 방법도 같이 익혀가
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은 어느시대를 막논하고 모두의 고민거리가 되고마는 것이다. 하지만 위에서도 말 했다시피 사랑에 대한 최소한의 고민조차 없는 쾌락만 추구하는 이 시대의 젊은이들은 반성을 해야 될 것이다.
그리고 서술하지는 않았지만, 폴이 모렐부인
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그러하듯 이영희, 백낙청, 김윤식, 김현, 루카치에 심취했으며, 스승을 오직, 책에서 만났다.’ 라는 글이다. 이 또한 다른 책의 소개 글과는 달리 뭔가 남다름을 느낄 수 있다. 나는 이 책을 통해 이권우 교수님만의 표현방법에 매료 되었다.
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술수가 판을 치고 배신이 판을 치는 삼국지의 내용이 과연 어린아이들이 읽는 것이 도움이 될까?하고 지은이는 걱정을 하는 마음이 있다. 이 대목을 나는 비판적으로 수용을 하고 싶은 마음이 조금 있었지만 생각해보니 무한경쟁시대이고, 아
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느껴졌다. 하지만 이는 인문학, 지식을 얻는 책에만 해당한다고 생각하며, 감정적인 공감을 얻는 책에서는 본인이 자유롭게 읽는 것이 좋다고 생각하며 이 과제를 마무리한다.
[참고문헌]
독서의 즐거움, 정준영, 이권우 외 9명, knou press
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독자
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 가격 : 1,000원
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