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교육’,‘교육실습’의 3영역으로 구성한다.
이중에서 ‘교직이론’은 교육학 개론, 교육철학 및 교육사, 교육과정 및 교육평가, 교육방법 및 교육공학, 교육심리, 교육사회, 교육행정 및 교육경영, 기타 교직이론에 관한 과목 등으로 교육학
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교육과정 및 교육평가, 양서원
3. 신동로 저(2009), 교육과정 및 교육평가 이론과 실제, 형설출판사
4. 신동로 저(2007), 교육과정 및 교육평가, 형설출판사
5. 강영삼 외 공저(2007), 새로운 교직과정을 위한 교육학개론, 교육과학사
6. 김진한 저(2007
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교육학 / 학지사 / 1999
김대현&김석우 / 교육과정 및 교육평가 / 학지사 / 1996
박도순&홍후조 / 교육과정과 교육평가 / 문음사 / 2001
이현림외 / 교육학의 이해 / 원미사 / 2000
진영은&조인진 / 교과교육의 이해 / 학지사 / 2001 Ⅰ. 교육과정이란?
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교육 실천가인 교사의 의식변화와 학생이해를 위한 노력이 선행돼야 한다는 점을 강조하고 싶다.
-----------------------참 고 문 헌------------------------
김경희 외, 교육학, 학지사, 1999
김대현·김석우, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 1996
박도순·홍
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교육방법 개선에 힘을 써야 할 것이라 생각 된다.
<참고자료>
신숙현.교원능력개발평가 시행 이후 교원들의 인식 연구(경기도 중등교원을 중심으로). 한국교원대학교 교육정책전문대학원 교육학 석사 학위 논문.
이경호. 교원능력개발평
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교육학』, 소명출판, 2001.
. 최현섭 외, 『국어교육학개론』, 三知院, 1997.
. 이성진 외, 『사고력교육과 평가』, 중앙교육평가원, 1990.
. 성일제 외, 『사고교육의 이론과 실제』, 배양사, 1989.
. 신헌재, 「창의적 사고력 신장과 국어과 교육」,
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교육과정을 대체하는 것이 아니라 보완하여 효율적으로 운영하는 데 목적이 있다.
우리나라는 학교중심 교육과정 성격이 강하다.
참고문헌
· 김대현 외(2004). 교육과정 및 교육평가. 학지사. · 이병승 외(2004). 쉽게 풀어 쓴 교육학. 학지사.
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교육에 있어서는 지금까지의 다른 과목에 적용했던 평가법으로는 교육평가의 어려움이 있다는 점이다.
【참고문헌】
김동규. 1996. 「세계의 환경교육」. 교육과학사.
남상준 외. 2001. 「초등 환경교과교육학 교재개발 연구」. 한국교원대학
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교육이 행해져야 할 것인가는 각 발달 단계에 있어서 학습자의 심리적 특성과 그 의미를 함께 이해할 때 비로소 가능하다.
★ 참고 문헌 ★
1. 김석우·김대현(2004). 교육과정 및 교육평가. 서울 : 학지사
2. 최진승 외(2002). 교육학입문. 서울 :
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교육과정 및 교육평가 이론과 실제, 형설출판사
2. 신동로 저(2007)교육과정 및 교육평가, 형설출판사
3. 강영삼 외 공저(2007), 새로운 교직과정을 위한 교육학개론, 교육과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
5. 신차균 저(2006), 교
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