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유아의 발달과 통합을 위해 함께 적용되는 것이 바람직하다.
6. 참고문헌
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이명숙, 김성환. (2022). 장애영유아의 통합교육 효과 연구. 한국유아교육학회 목차
1. 서론
2. 장애영유아의 일반
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1) 사회적 상호작용 격려하기
2) 갈등 해결하기
2. 문
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박준성 동기단계이론의 비판성 검증. 성신연구 논문집. 2005
한덕웅 외, 인간의 마음과 행동, 박
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