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과학대학원, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 입양이란?
1)입양의 정의
2)입양의 법적 의의
2. 입양의 종류
1) 독립입양
2) 기관입양
3) 해외입양( 국가간 입양 )
4) 의붓 어버이 입양
3. 우리나라 입양 현황
1) 우리나라의 입양 현황
2) 우리
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교재. 교구의 선택 조건
4.교재. 교구 활용의 연령별 분류
5. 유치원 원장자격으로, 학급에 필요한 교재. 교구 매입 계획
6.실제 금액 기입한 교재교구 매입계획서
III. 결론
※ 참고자료
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유아공교육사업
2) 아동복지정책의 과제 및 발전방안
(1) 아동복지제도상의 과제
(2) 아동을 위한 보편적 서비스 개발
(3) 가정의 기능을 강화하고 보충하는 아동복지서비스의 개발
(4) 요보호아동을 위한 아동복지서비스
2. 청소년 복지정
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교육 학지사
윤종건(1994) 창의력의 이론과 실제 원미사
김춘일(2000) 유아를 위한 창의성 교육 교육 과학사
나하나(1998) 영유아의 창의성 향상을 위한 신체 표현 양서원
민기숙(2001) 유아의 창의성 증진에 대한 부모와 교사의 인식 연구 동국대학
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유아 전통놀이의 교육적 효과
Ⅶ. 유아 전통놀이의 사례
1. 제기놀이
1) 동시
2) 이야기 나누기
3) 미술활동
4) 게임
5) 실외놀이
6) 수?과학활동
2. 딱지놀이
1) 이야기 나누기
2) 미술활동
3) 실내활동
4) 수?과학활동
Ⅷ. 유아 전통놀
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
-유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
-보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
-보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 목차
1. 유아 교사
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유아 수세기연구의 동향분석, 논문집, 2001.
김해은, 유치원과 어린이집의 유아수학교육에 대한 비교연구, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식, 미래유아교육학
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유아를 위한 사업은 한국어린이 교육협회, 유아교육협회 등이 주최한 강습회를 통하여 간접적으로 이루어졌으며 직접적인 시도는 1981년에 이르러서야 본격적으로 시작되었다.
교육부(당시 문교부)가 행동과학연구소에 위촉하여 1981년 2월
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유아에게 학습의 경험을 제한하는 것은 행복할 권리를 박탈하는 것이다.
참고문헌
교육부, 유아교육과정, 서울 : 대한교과서주식회사, 1992
나정·천세영·장명림, 유치원교육 공교육화를 위한 단계적 발전 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원, 19
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 오르프의 음악교수법의 철학적 배경
2. 오르프의 음악교수법으로 교수목표
3. 오르프 교수법의 특징
4. 오르프의 교수법의 적용방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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