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4. 이데올로기론을 체계화시킨 마르크스
5. 그람시의 하게모니
6. 윌리암스의 문화사회학 이론
Ⅲ. 윌리암스의 문화사회학 이론
1. 윌리암스의 문화관
2. 문화의 생성적 힘
3. 하게모니 개념의 장점
Ⅳ. 결론
참고문헌
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사회학의 전개 동향 및 교육에 대한 지식사회학의 영향
1. 지식사회학의 전개 동향
1) 지식사회학의 인식론적 명제
2) 상관주의적 지식사회학
3) 역사주의 원리
4) 지식사회학 이론
2. 교육에 대한 지식사회학의 영향
참고문
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창출된 것들이다. □ 제 목 : 교육사회학 이론 중 기능주의 패러다임과
□ 총 페이지수 : 24
□ 목 차:
교육사회학의 기능주의이론
I. 연구의 목적
III. 기능이론의 교육에 대한 관점
III. 기능주의 이론 비판
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이론이므로 본질적으로 과학적이기보다는 이데올로기적이라는 주장이 제기 된다. 그러나 뒤르켕에게 있어 진정한 사회학은 하나의 진단도구로써 작용하고 그 당시 사회에서 많은것들이 변화될 필요가 있다는 생각에 기반한 것이었다. 1.
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사회학, 교육과학사, 18~71.
손준종(2001),교육사회학, 문음사, 49~86, 194~210.
목 차
제2장 경쟁하는 이론들
◇ 사회학 이론들
◇ 교육사회학 이론들
◇ 동향
1. 기능주의 교육이론
1) 기능주의
2) 교육에 대한 설명
2. 갈등론적 교육이론
1) 마르크스주
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