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국어, 영어, 수학 문제를 잘 풀고, 외우는 것을 잘하는 아이들을 받쳐주는 역할만을 할 뿐이었다. 장승업도 이 시기에 학교를 다녔으면 술이나 먹고, 연애질이나 하고 다니는 불량 청소년으로 찍혀서 그의 예술적 재능을 펴볼 수 없었을 것이
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국어, 영어, 수학 과목의 문제해결, 의사소통, 토론 등을 중심으로 한 수업과 사회과학의 실험, 실습, 현장체험, 프로젝트학습 등을 중심으로 한 수업이다. 오후 5교시부터 7교시수업은 자율과정으로 12시간에서 14시간 동안 진로탐색활동, 동아
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국어, 영어, 수학 중심의 교육과정 안에서 한두 가지의 지능만이 강조되거나, 개별 학생들의 장점과 특기를 살리는 다양한 수업 방법을 통하여 수업을 할 수 없도록 교육 과정이 구성되어 있다면 다중지능 이론에 의한 교육은 효과를 볼 수 없
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국어, 영어, 수학, 사회, 과학과 같은 교과에는 이런 부분이 해당하지 않는다고 생각한다. 하지만 이런 교과의 수업시간에도 동료 학생들과의 학습활동 속에서 자연스럽게 정의적인 측면을 충분히 발달시킬 수 있다고 생각한다. 또한 초등학
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국어, 영어, 수학 중심의 교육과정 안에서 한두 가지의 지능만이 강조되거나, 개별 학생들의 장점과 특기를 살리는 다양한 수업 방법을 통하여 수업을 할 수 없도록 교육 과정이 구성되어 있다면 다중지능 이론에 의한 교육은 효과를 볼 수 없
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국어, 영어, 수학 등 입시과목 위주의 이동수업에 그칠 것이라는 지적도 많다.
(5) 같은 반이라는 한 울타리 관계가 무너지는 것이다.
교과교실제는 같은 반이라는 개념이 사라져 교우 관계나 교사의 생활지도, 출 결석 점검을 어렵게 한다. 그
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국어, 영어, 수학, 사회, 과학과 같은 과목도 중요하지만 자신의 신체에 대한, 발달에 대한 지식도 꼭 필요하며 교육이 필요하다고 생각한다.
또한 상담자의 경우 각 학교에 상담자가 없다. 상담자라 하면 단임 선생님이나 자신과 친분이 있는
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국어’, ‘영어’, ‘수학’ 간 상관관계를 분석하는 것은 불필요하므로, 해당 변수들에 관하여 공분산을 그린 후 분석을 실시하였다.
[그림 2]
해당 구조방정식의 적합성을 평가하기 위해, SPSS/AMOS의 Model Fit Summary 중 CMIN과 Baseline Comparisons를
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국어, 영어, 수학 중심의 총점 경쟁을 부추겨 몰개성적이고 이기적인 인간을 양성케 했으며 학교교육을 총점위주의 점수 따기 교육으로 전락시키고 인성교육과 직업교육 및 개성신장을 위한 개별교육을 등한시하면서까지 교육과정 운용을
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자기 주도적 학습력이 저하될 가능성이 있다는 점을 간과해서는 안 될 것이다. 학습 부진 학생들을 돕기 위한 수단으로 디지털교과서가 활용될 수 있도록 하여야 하며, 학습부진 학생들을 위한 디지털교과서 활용 수업 모형이 다양하게 개발
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