|
부모의 역할
3. 약물 오?남용 예방을 위한 주변의 역할
Ⅷ. 청소년 약물남용의 예방과 재활 방안
1. 정보전달
2. 정서적 교육
3. 또래를 통한 교육 및 상담
4. 대안 제공 전략
5. 부모와 가족 의사소통 훈련적 접근
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
의의 295
2. 문항분석의 방법 296
[핵심14] 양적 연구 306
1. 실험연구 306
2. 실험설계 3109
3. 가설의 설정과 검증 312
4. 메타분석과 델파이 방법 315
[핵심15] 질적 연구 320
1. 사례연구 320
2. 문화기술연구 321
3. 현장연구 324
|
|
|
심리, 서울, 교육출판사
김명희(2000), 모두가 다른 자녀 모두가 다른 부모, 생명의 말씀사
이상노(1979), 성격과 행동의 지도, 중앙적성연구소
정원식(1973), 한국가정교육의 구조 및 기능 교육환경론, 서울, 재동문화사
정원식 외(1987), 현대교육심
|
|
|
현대 산업사회의 문제들을 해결하는 데 실패한 자유주의정부에 대한 적대심의 표출이었다.
위기의 시대에 사람들은 의회적 토론이나 절차에 대한 인내심을 잃고, 경제나 정서적 안정, 그리고 민족의 위대함을 위해서라면 기꺼이 정치적 자
|
|
|
항문기(anal stage: 1~3세)
(3) 남근기(phallic stage: 3~5세)
(4) 잠복기(latency period: 7~12, 14세)
(5) 청년기(genital period)
3. 행동주의적 모형
4. 인지주의적 모형
5. 인간중심적 모형
6. 현실요법적 모형
7. 사회 · 문화적 모형
참고문헌
|
|
|
, 「현대 심리치료와 상담 이론」, 『학지사』, 2021. 목차
1. 서론
2. 본론
가. 정신분석이론, 프로이트
나. 인간중심 상담이론, 로저스
다. 합리정서행동치료이론, 엘리스
라. 행동수정이론
마. 요약표
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
중심적 상담이론
1. 인간중심적 상담이론의 기본개념
1) 성격의 구조
① 유기체
② 현상적 장
③ 자기
2) 적응 또는 부적응 행동
2. 인간관
3. 치료자와 내담자의 관계
4. 인간중심적 상담이론의 상
|
|
|
중심 상담이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 상담의 과정
6) 구체적 기법
7) 시사점과 한계점
|
|
|
행동의 복합적 결정요인
다차원적 분석의 중요성
9. 현대 심리학에서의 인간행동 이해
학제간 접근의 확산
문화적 맥락의 중요성
새로운 방법론과 기술의 발전
10. 결론
심리학적 관점들의 종합적 이해
인간행동 분석의 미래 방향
|
|
|
저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 목차
1. 정신분석의 기본가정
2. 마음의 지형학적 모델: 무의식의 세계
3. 성적 추동: 마음을 움직이는 원동력
4. 심리성적 발달단계
5. 성격의 삼원구조 이론
6. 방어기제
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
