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학습, 교육출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행동발달과 정신분석이론
1. 행동발달에 대한 원리
1) 개인차
2) 질적변화
3) 성숙과 학습의 상호작용
4) 행동발달의 예측
2. 행동발달에 대한 연구
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이론적 배경 ------------------------------------ 4
A. 유아기 영양과 편식
1. 유아기 영양
2. 유아 편식
B. 요리활동
1. 요리활동의 가치
2. 요리활동의 방법
C. 요리활동과 유아편식
Ⅲ. 연구방법 및 절차 -------------------------------- 7
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학습내용
7) 장점
8) 문제점
4. 방과 후, 주말, 방학 영재학급
1) 영재교육의 목표
2) 영재의 정의
3) 영재 선발
4) 운영방법
5) 영재교육 프로그램
6) 장점
7) 문제점
Ⅷ. 초등학교(학생) 영재교육의 개선 과제
Ⅸ. 초등학교(학생) 영재교
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학습권 보장
7) 학교교육의 한계와 문제
8) 생애주기의 변화와 여가시간의 증가
9) 평균수명 연장과 고령화
4. 맺음말
5. 참고 문헌
Ⅱ. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
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교수요목시기(1946～1954) : 사회과의 성립
2. 제1차 교육과정 시기(1955～1963) : 초기 사회과 시대
3. 제2차 교육과정 시기(1963～1973) : 사회과의 정착기
4. 제3차 교육과정 시기(1973～1981) : 사회과의 토착화 시기
5. 제4차 교육과정 시기(1981～1987) :
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교수설계에 관한 연구. Multimedia-Assisted Language Learning, 5(2), 130-155.
Cha, Yoonjung. (2007). A study of peer feedback patterns in CMC modes on Korean EFL students. Multimedia-Assisted Language Learning, 10(1), 9-35. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 종합 논의
Ⅳ. 참고문
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과정
체육과 교육과정 개정의 배경
체육과 교육과정 개정의 중점
체육교육과정 모형
체육과의 성격
체육과의 목표
체육과의 내용
체육과의 교수-학습 방법
체
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이론적 배경과 전망」, 한국생물교육학회지, 2000
탁영진, 『알기 쉬운 탁영진 교육학』, 탁설닷컴, 2006
한국사회복지관협회, 재가복지봉사센타「 자원봉사자 교육교재」
홈페이지
http://www.masilga.com/-류종렬의 철학마실(마실에서 천하루밤의
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이론적 근거
1) 생물학적 이론
2) 프로이드 본능이론
3) 대상관계 이론
4) 학습이론
5) 사회공포증 인지모형
6) 신체 생리수준의 정서처리
5. 사회공포증의 진단 특성
6. 사회공포증의 치료
1) 정신분석적 접근
2) 행동
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이론과는 달리 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해주는 연구가 턱없이 부족한 실정으로 이론의 유용성이 프로이드보다 낮다는 점이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela M
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