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적용한 수업은 자기 주도적 학습 능력을 기르는데 효과적이다.
콜버그에 있어서 도덕성은 이해관계를 달리하는 당사자들의 관점을 조정하기 위한 논리라고 정의한다. 콜버그는 인간의 도덕 발달 단계를 3수준 6단계로 나누어 이론을 제시하
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발달의 특성이다.
2. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
콜버그의 도덕적 발달이론은 사람의 도덕적 발달은 단계에 따라 나타난다. 따라서 사람들의 도덕성을 발달시키기 위해서 한 번에 고차원적인 도덕적 추론과 행동을 할 수 있도
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
김인철(2007)「콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구」원광대학교 교육대학원 석사학위논문
박보라(2011)「콜버그(L. Kohlberg)의
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도덕수준(preconventional level of morality) …………… 2
2) 인습적 도덕수준(conventional level of morality) …………………… 2
3) 후인습적 도덕수준(post-conventional level of morality) ………… 3
2. 콜버그 이론의 의의와 교육 현장에서의 활용
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단계에 의해 포괄되었던 도덕성의 범위를 확장시키려는 의도가 있었던 것이다.
약 반세기에 걸친 인지발달 이론의 역사에서 도덕적 사고에서의 정의 정향과 배려 정향이 이론적 차원에서 공히 확신을 갖게 된 것은 근래에 이르러서였다. 최
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콜버그의 도덕성 발달이론』. 문용린. 아카넷. 2000
콜버그의 인지적 도덕성 발달이론에 관한 연구. 이경원. 1995
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 주제선정이유
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 나의 사례와 분석
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
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도덕교육의 새로운 해법』, 서울: 교육과학사, 2004.
최창환 콜버그 도덕성발달이론의 , 「 적용에 관한 연구」, 인천대 석사논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론의 단계 및 특성
1)
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명
1) 콜버그의 도덕성 개념
2) 콜버그의 도덕성 발달론의 특성
3) 콜버그의 도덕 발달 단계
2. 교육적 시사점
1) 기여
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콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
콜버그는 피아제의 인지발달 이론을 더 세분화 하고 체계적으로 발전시켜서 그만의 도덕성 발달이론을 발전시켰다. 도덕적 딜레마 상황을 제시하고 어떠한 판단을 내리는가에 따라서 단계를 정하
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도덕적 판단 수준에 대한 생각의 기회를 제공할 수 있다.
참고문헌
이돈희, 「도덕교육」, 서울 :교육과학사, 1983
신명희 외, 「교육심리학」, 학지사, 2012
김경미, 「콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 교육대학원 교육
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