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다는 것이다. 이런 방식은 재료, 장비, 면담, 관찰 등에 의존해 지적 능력과 성향의 개별적 프로파일을 보고한다는 점에서 수행평가 또는 포트폴리오식 사정이라 할 수 있다.
이와 같이 다중지능이론이 학교의 학습과 평가와 관련하여 제기한
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학습자 ‘다중지능발달 프로 파일’을 개발해야 한다. 이를 통해 아동이 가지고 있는 능력은 무엇이고 그 능력이 어떻게 발견되었는지를 기술할 수 있을 것이다.
5) 특수교육의 적용
가드너의 다중지능이론은 인간의 능력을 더욱 넓은 관점에
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교수-학습방법의 다양화를 추구하는 교과교육을 지향하게 된 것이다. 더불어 교수학습방법의 혁신적인 내용을 체계적으로 반영하는 다양한 수행평가를 교과별, 영역별로 개발 적용해야 한다. 다양한 교수학습내용의 이해정도를 총체적으로
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다하고 있다. 그러나 이러한 열정이 언제까지 지속될 수 있을 것인지는 아무도 장담할 수 없다. 많은 예산을 지원받아 연수를 받고, 여러 해 동안 영재교육에 참여하면서 전문적인 교수-학습 지도 능력을 갖춘 유능한 교사들이 더 이상 희생할
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접근방법
2. 행동적 접근방법
3. 인지적 접근 방법
4. 생물학적 접근 방법
5. 인간적 접근방법-인문과학적 접근방법
○ 제 3 절 교육심리학의 분야
1. 인간발달과 교육
2. 학습이론과 교육
3. 인지과정과 교육
4. 인간특성과 교육
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다고 주장한다. 다중지능이론에서는 어떠한 지능이 높은 학생은, 어떠한 학습상의 특징이 있기 때문에, 어떠한 학습방법이 효과적이고, 어떠한 교수공학적 자료를 활용하는 것이 바람직하다고 제시하고 있다. 이와 관련하여 Lazear는 학생의
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사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문
임상도(2003), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 계명대 대학원 석사학위논문
전명자·한금희(1998). 우리나라 유치원에서의 프로젝트 접근법 적용실제와 제안점. 한국
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다. 이 비교를 통해 새로 개정된 교육과정이 8차라는 이름을 걸지 않고 7차 개정인지를 알 수 있었다. 교육과정의 전반적인 틀은 유지한 채 부분적인 내용만 수정한 것으로 보인다.
첫째, 교수·학습 내용이 크게 축소되었다. 이는 내용체계의
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다.
<참고문헌>
① 이화여대 사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배
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다 오래 기억된다. 이는 강의식 교수법과 발견학습법에서의 장기기억(long-term memory)의 차이와도 같다. 즉, 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수는 학습자가 가지고 있는 인지능력 및 창의적 사고능력을 신뢰하며, 학습자 스스로가 학습의
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(주)다중지능연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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이론에 대한 지식검증 기출문제 79
1. 의사 결정에 필요한 데이터 분석: 80
2. 현상 이해와 예측: 81
3. 실험 설계와 해석: 81
4. 오류와 불확실성 다루기: 81
5. 다양한 분야와의 융합: 81
6. 정보의 해석과 의사 소통: 81
7. 진실을 파악하는 도구:
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다. 대학원 입시 영어면접. 인터뷰 173
라. 꼬리질문 사례와 답변 180
? 아동청소년학 대학원 입시준비를 위한 정보산책 181
가. 아동청소년학의 이모저모 181
나. 아동청소년학의 학문특성 182
다. 세부관련학과 182
라. 학과개요 183
마. 관련
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다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 183
라. 면접관 생각의 중요성 183
? 전공계열별 논술주제 키워드 185
가. 인문계열 대학원 논술 문항 키워드 186
나. 사회과학계열 대학원 논술 문항 키워드 186
다. 자연계열 대학원 논술
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다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 305
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 305
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 306
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 306
? 면접관과 면접 불합격의 특성 307
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다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 286
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 287
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 287
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 288
? 면접관과 면접 불합격의 특성 288
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