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이론적 기초, 교육목표, 교육내용, 교수학습방법, 교사의역할 등)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
가. 이론적 기초
나. 교육목표
다. 교육내용
라. 교수 학습방법
마. 교사의 역할
2. 몬테소리 프
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이론과 실제, 학지사, 2006.
4. 김연진 외, 유아아동발달, 동문사, 2003.
5. 김혜숙 외, 교육방법론, 학문사, 2002.
6. 노은호 외, 교수학습방법론, 동문사, 2000.
7. 이경희 외, 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005.
8. 정명화 외, 교육방법의 이론과 실제,
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보여준다. 1. 교수(프로그램) 개발계획
2. 요구분석
3. 목표분석
4. 하위단계 분석
5. 학습자 및 상황분석
1) 학습자 분석, 2) 수행상황 분석, 3) 학습상황 분석
6. 성취목표 진술과 평가도구 개발
7. 교수전략 개발
8. 교수개발
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교수이론을 적용한 과학탐구활동 연구」서울교육대 교육대학원(2004) ◎ 정교화 이론이란,
◎ 정교화 이론의 일곱 가지 교수설계전략 요소
(1) 정교화된 계열
(2) 선수학습능력의 계열화
(3) 요약자
(4) 종합자
(5) 비
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교수자 및 학습 조력자로서의 역할
(가) 관찰자, 참여자, 조력자의 역할
(나) 충분한 계획과 준비를 걸쳐 교육활동 수행
(3) 상호작용자로서의 역할
(가) 유아들의 개별적 요구, 흥미 잘 관찰 ⇒ 적합한 교재교구 마련
(나) 유아들을 신뢰하고,
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이론적 배경
1. 상업교육의 교육목표
2. 회계원리 교육과정의 교육목표
3. 회계원리 교과목의 내용
4. 회계원리 지도상의 유의점
Ⅱ. 학생관
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 단원지도계획
Ⅴ.본시 학습 지도안
1. 개관
2. 교수학습활동
3. 판서계획
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학습의 이론적 기초
1. 도형 영역 학습이란
2. 도형 영역의 지도방향 및 유의점
Ⅳ. 입체도형의 관련 이론
1. 공간 감각
2. 공간 감각과 쌓기나무
3. 조작놀이활동의 교육적 의미
1) 활동주의자들의 견해
2) 피아제의 인지발달 4단계론
3)
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학습한 내용을 생각하며
답변한다.
정리 및 필기 시간
나눠준 내용정리 자료를 위한
필기 시간을 준다.
학습한 내용을 생각하며
정리 및 필기한다.
단계
학습
내용
교수학습활동
수업형태
시간
자료 및
유의점
교 사
학 생
전
개
퍼즐 퀴즈 풀
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이론을 활용한 음악개념학습이 음악 성취도에 미치는 영향, 경인교육대학교, 2009
ⅳ. 신재한, 인지적 모니터링 전략을 활용한 인지적 도제 수업 모형 개발 및 적용, 한국열린교육학회, 2006
ⅴ. 윤상일, 통합논술의 자기 주도적 교수학습 모델
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교수-학습 환경 설계
2. 대표적인 구성주의적 교수-학습 방법
1) 문제중심학습(Problem-Based Learning: PBL)
2)상황학습
1. 상황학습이론의 배경 및 특징
2. 상황학습이론의 적용 원리
열린교육
1. 열린교육의 개념
2. 열린교육 수업의 원칙
3. 열
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