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학습이론
1) 고전적 조건화이론
2) 시행-착오학습이론
3) 작동적 조건화이론
2. 인지주의 학습이론
1) 통찰학습이론
2) 장학습이론
3) 기호-형태 학습이론
4) 정보처리적·신경망 학습이론
3. 두 이론 비교
4. 두 이론의 효과 ? 내 적용사례를
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학습자 개인에게 의미 있는 학습 활동이 이루어지도록 한다.
다섯째, 교수학습목표와 평가내용을 보다 직접적으로 관련시킬수 있다.
지식 정보화 사회는 고등 정신 교육을 강조하고 요구하고 있다. 수행평가는 기존의 다른 평가와 달리 정
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교수들의 의견을 도외시한 채로 연봉제 및 계약제를 도입하려는 새로운 정책을 추진하고 있다.
참고문헌
ⅰ. 대교협 연수부, 교수업적 평가설계와 연봉제 추진과정
ⅱ. 변영계(1999), 교수학습이론의 이해, 서울 학지사
ⅲ. 박남기(1999), 교수업
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교수·학습 방법론, 서울 한국문화사
박원(1996) / 영어 교육학, 인천 인하대 출판부
신용진(1994) / 영어 교수 학습이론과 실제, 서울 한신문화사
최진황(1985) / 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족 문화 문고 간행회
최진황 외(1998) / 제7차 영어과
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교수활동에 적용할 수 있는 교사로서의 수업기술 능력을 준비시키고 훈련하는 것에서 다양한 수업상황과 학습자를 이해하고 이론과 실제와의 통합을 통한 지식의 실천적 적용능력을 개발하여 교육실제에 있어서의 전문능력을 개발하는 것
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교수창의성이 수업역량에 미치는 영향. 열린유아교육연구.
김인경, 정선아, 박보영(2020). 교육혁신과 인적역량에 관한 연구: 유치원을 중심으로. KDI 연구보고서.
김희진(2017). 놀이의 관점에서 본 자유선택활동에 대한 비판적 분석. 육아지원연
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교육상담, 교육철학, 교육심리, 교육사 ... 2)주제: ①교수-학습이론을 준거로 하는 종교수업에 관한 형태 ②신앙공동체 학습모형 ③발달심리학 이론을 중심으로 한 신앙발달의 교육모형 ④해방교육의 형태 ⑤해석학적 기독교교육 모형.
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교수 방법은 시행착오적인 방법이나 자기 안내 학습의 방법보다 훨씬 더 효율적일 수 있다.
비계설정의 개념은 브루너가 주장하는 발견 학습이론이 교육에 가장 잘 적용된 사례라고 볼 수 있다. 학습은 학습자가 가진 기존의 지식을 중심으로
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14주차 특수학습자 ···········································································
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교수전략
※상황학습이론
5. 정보화시대의 구성주의의 이론적 위치
6. 구성주의의 정의 - 객관주의와, 구성주의의 비교
7. 구성주의의 지식 습득에 대한 기본 가정
8. 구성주의의 8가지 교수원리
1) 구성적 지식과 학습원리
2) 맥락
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