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이론의 한계점
1) 이론검증과 범위의 한계
정신분석이론은 실험과 같은 과학적 방법으로 타당성을 검증할 수 없으므로 과학적 사실이 아니라 신념에 가깝다는 비판이 제기되고 있다. 정신분석학은 광범위하게 시행되지 않고 일부사례에 대한
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이론개방에 대한 기초를 제공해 주고 이론검증 밑 새로운 이론에 대한 직관력을 주어 이론개발은 어떻게 하는지를 배우게 한다고 강조하고 있다. 1970년대 이후 로이의 적응모형은 여러 나라에서 전문대학, 대학, 대학원, 등에서 교육과정 개
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rs는 사회학습이론의 주요한 개념을 4가지로 분류하였으며 이에 대한 측정 또한 직접 구체화시켜서 측정함으로서 이후의 이론검증에 있어서도 강점을 가지게 된다.
Akers가 구분한 4가지는 차별접촉, 정의, 차별강화, 모방이다.
5-1. 차별접촉
개
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리와 양적연구 논리를 병합할 수 있다.
(2) 단점
①연구의 내·외적 타당도를 높이기 어렵다. 따라서 연구 과정에서의 타당성 확보 및 연구결과의 일반화가 어렵다.
②가설과 이론검증이 어렵다. 근거이론 방법을 통한 이론 생성을 위해 연구
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이론의 생성가능)
4.명확한 절차와 기법이 있기에 질적연구논리와 양적연구논리를 병합할 수 있다.
단점
1. 연구의 내/외적 타당도를 높이기 어렵다. (연구과정에서의 타당성 확보 및 연구결과의 일반화 어려움)
2. 가설과 이론검증이 어렵다고
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