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이론에서의 교육의 본질
Ⅴ. 인지발달 이론에서의 교사의 역할
Ⅵ. 피아제 이론의 시사점
1. 경험의 중요성
2. 능력과 전략의 조화
3. 새로운 상황으로의 적용
4. 상호 작용의 중요성
Ⅶ. 피아제(Piaget) 인지발달 이론의 한계점
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시사점
① 개인이 통제할 수 없는 요인들이 직업선택에 중요한 영향을 끼침
② 사회학적 이론을 고려하여 진로상담을 할 때에는 개인을 둘러싸고 있는 제반 상황을 파악하여 지도해야 함
③ 진로상담 전개 시 고려할 사회적 요인들
㉠ 가정의
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이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대신학과
김억환(1993), 피아제 이론과 열린 교육수업 모형의 고찰
한미애(2001), 피아제와 오스벨 이론이 교사의 수업설계에 주는 시사점, 강원교육 1. 피아제 (Piaget)
2. 지능과 지적성장에 대한 피아제
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이론이 도덕교육에 주는 시사점 비교』, 창원대 대학원 석사논문
8. 최문기(2001),『콜버그의 도덕교육 접근』, 교육발전, 20(2), 131-153
9. 추병완(1999),『도덕 교육의 이해』, 백의
10. 추병완(1998),『자유주의적 도덕교육 이론의 한계』, 학생생활
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배경
(2) 잠재적 교육과정의 개념
2) 잠재적 교육과정의 주요 특징
(1) 기능론적 관점
(2) 갈등론적 관점
3) 잠재적 교육과정의 장단점
(1) 잠재적 교육과정의 장점
(2) 잠재적 교육과정의 단점
9. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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일과 운영
4 교수학습의 이론적 기초 : 사회적 구축주의
(1). 피아제의 구축주의
(2). 후기 피아제 학파의 사회적 상호 작용주의
(3). 비고츠키의 사회 문화적 발달
(4). 가드너의 다지능과 상징적 발달 이론
(5). 협력으로서의 교육
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이론은 직접적으로 지능형 교통 시스템, 콜 센터, PABX, 네트워크, 서버 큐잉, 통신 시스템, 교통 흐름 등의 분야에서 사용된다.
사례1) 중앙버스전용차로 정류소의 경우, 위치의 특성상 도로의 중앙에 위치하고 있기 때문에 횡단보도 녹색시간
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다중에이전트 기반의 개인화 서비스 시스템 설계에 대한 연구, 정보처리학회 추계학술발표 논문집, 1999
* 박지훈, 지능형 에이전트 모델을 기반으로 한 지능시스템의 설계와 구현, 한신대학교, 2002
* 백혜정 외 1명, 지능형 에이전트의 환경 적
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이론에 대하여 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 들어가며
인지라는 의미는 정보를 획득하고, 저장하고 활용하는 높은 수준의 정신과정을 말한다. 인지의 개념 속에는 지적과정, 지각, 기억, 지능학습, 회상, 상상, 추리, 판단
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이론의 평가
1)피아제의 공헌
2)피아제에 대한 도전(비판)
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