|
설명해 보자.
5) 빠아제 이론에 대한 비판
1. 훈련에의한 발달가능성 폐쇄
보존과제 해결 능력은 수 년에 걸쳐 점진적으로 발달한다
;수의 보존개념 5세경획득, 물질의보존개념 8세에도 어려움
자아 중심성에서도 연령별 차이 있다
2. 발달속도
|
|
|
발달시기에 적합한 부모역할
1) 인지발달
2) 신체발달
3) 사회성발달
4) 언어발달
5) 정서발달
4. 유아기 발달시기에 적합한 부모역할
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 사회성발달
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
이론의 생명공학적 영향
4.1 생명공학 분야의 혁신적 변화
4.2 사회적 및 윤리적 시각에서의 논의
5. 책에서의 인상적인 요소
5.1 기억에 남는 사례와 에피소드
5.2 인상 깊었던 이유에 대한 성찰
6. 생명공학 전공과의 연관
|
|
|
(2000).
삐아제와 유아교육. 서울: 형설출판사지성애(2000).
유아를 위한 놀이의 이론과 실재(개정판), 서울: 창지사 이숙재(2007) 1. 지능과 지적성장에 대한 piaget의 관점
2. piaget의 관점에 대한 공헌
3. piaget의 관점에 대한 비판
참고문헌
|
|
|
이론..
1. Piaget의 이론
2. Piaget 의 인지 발달 이론의 주요 개념
1). 지능(intellegence)
2). 도식(Schema) 또는 구조
3). 동화와 조절
4). 평형(Equilibrium)
5). 내면화(internalization)
3. Piaget의 인지 발달 단계 이론
1). 감각
|
|
|
레포트는 인공지능(AI, 알파고)이 우리 삶(사회)를 어떻게 변화시켰는지에 대해서 기술중심(기술결정론)적 관점과 사회구성론적 관점에서 각각 설명하고, 어떤 관점이 현상을 잘 설명하는지 본인의 의견을 제시하였다.
II. 본 론
1. 인공지능
|
|
|
레포트는 인공지능(AI, 알파고)이 우리 삶(사회)를 어떻게 변화시켰는지에 대해서 기술중심(기술결정론)적 관점과 사회구성론적 관점에서 각각 설명하고, 어떤 관점이 현상을 잘 설명하는지 본인의 의견을 제시하였다.
II. 본 론
1. 인공지능
|
|
|
성장하는 존재임을 명확히 알 수 있다. 1. 서론
2. 성숙론
1) 정의
2) 주요 이론가
3) 사례
3. 환경론
1) 정의
2) 주요 이론가
3) 사례
4. 상호작용론
1) 정의
2) 주요 이론가
3) 사례
5. 결론
|
|
|
개념
3) 자율권을 가진 에지의 활용 분야
4) 자율권을 가진 에지의 사회적 파급력
4. 블록체인(Blockchain)
1) 블록체인의 기술
2) 블록체인의 개념
3) 블록체인의 활용 분야
4) 블록체인의 사회적 파급력
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
다중 분산지능 행동시스템 (자동운전시스템 등)
- BCI(Brain-Computer Interface)
fMRI을 이용한 뇌기능지도 연구
- 뇌기능지도(Human Brain Mapping)
- 신경망의 가소성 및 재조직
- 신경정보학 알고리즘 및 소프트웨어
붙임 3
뇌의약학연구사업 세부내용 (2단
|
|
메뉴펼치기
