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시사점
Ⅹ. 외주정책(외주제작)의 쟁점
?. 외주정책(외주제작)의 문제점에 대한 해결 방안
1. 품질과 다양성 제고
1) 품질
2) 다양성
2. 경쟁의 활성화
1) 경쟁에 대한 관점 문제
2) 수직적 통합의 효율성과 비효율성
3) 경쟁력의 문제
3.
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다중성
1) 광고상품시장
2) 정치상품시장
3) 금융상품시장
4) 독자시장
Ⅳ. 신문 기자상 보도에 대한 보도의 편협성과 홍보
Ⅴ. 각국의 신문저널리즘 생존 전략
1. 구조적 생존전략
1) 매체복합화 전략
2) 권언동거 전략
3) 언론정권의
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할 기회는 없었지만, 평소 자동제어에 관심이 있었던 터라, 이를 배울 수 있는 기회가 있었으면 좋겠다. 이 수업을 통해 이론으로만 보던 실제 부품들을 보니 더 잘 이해할 수 있었고, 이론보다는 이와 같은 실습 위주의 수업을 받고싶다.
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이론
1. 경험론(행동주의이론)
2. 생득론
3. 상호작용론
1) 인지적 상호작용론
2) 사회적 상호작용론
Ⅱ. 실어증의 유형 및 분류
1. 보스톤 학파의 실어증 분류
2. 미네소타 학파의 실어증 분류
1) 형태
2) 내용
3) 사용
3. 뇌손상 시기에
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이론적 구성과 가정을 측정하는 것으로서 측정 자체보다 측정되는 대상 또는 그 속성에 대해 보다 이론적으로 충실을 기하는 것이다. 이것은 시험이 측정하려는 어떤 심리적 성질, 즉 내향성 또는 지능과 같은 것을 결정하는 과정을 거친다.
3
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, 다중이론으로 살펴본 청소년 자살
(1) 청소년 자살의 원인
(2) 해결책
2. 동기이론으로 살펴본 청소년 자살
(1)원인
(2) 해결책
3. 학교에서의 생활지도와 상담의 측면에서 바라본 청소년 자살
(1) 청소년 자살의 원인
(2) 해결책
결론
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길러준다. 1. 기관명
2. 기관 목표
3. 교육 이념
4. 대상 연령
5. 시설 규모
6. 아동보육 정원 및 교직원
7. 교육과정
8. 연간보육계획안(만 4세반)
9. 주간보육계획안(만 4세반)
10. 일간보육계획안
11. 교육 내용의 배경이론
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이론적 배경
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 특징
3. DSM-Ⅳ의 학습장애 진단 준거
4. 학습장애의 종류
5. 출현율과 진행과정
6. 학습장애의 원인
Ⅱ. 학습장애의 사례
1. 에디슨
2. 아인슈타인
3. 조지 부시
4. 탐 크루즈
5. 월트 디즈니
6. 데모스
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다중기억 이론을 넘어서
STS에서 작업 기억 체계로
LTS에서 기억 체계로
의미 기억
일화 기억
절차 지식
뇌의 연구가 마음의 연구에 미치는 영향
신경과정과 인지 모형들 : 연결주의 논의
뇌, 마음 그리고 단원성 논쟁
결
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이론과 방법, 형설출판사, 2004. 1.1 문제제기 : 정보화와 사회변동에 따른 교육 환경의 변화 가능성
1.2 기존 이론에 대한 고찰
1.3 용어 및 개념의 정의와 연구 범위의 설정
1.4 연구의 전개 방식
2.1 사회화와 교육의 필요성 대두
2.2 사회
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