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학업증진에 있어 큰 도움을 줄 수 없을 것으로 보인다. 즉, 민호의 어머니는 민호의 계획과 포부, 학교생활, 친구들과의 관계 등에 더욱 관심을 갖고, 민호와 함께 게임, 운동, 취미활동 등에 참여하는 등의 양육태도의 변화를 꾀하여야 할 것
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할 것이다. Ⅳ. 나가는 말 주어진 상황을 중심으로 배민호의 진로를 홀랜드, 아들러, 융의 이론에 근거하여 가상 진로지도를 하였으며, 민호 어머니가 민호의 학업지도를 효과적으로 할 수 있는 태도를 성취동기, 흥미와 적성, 인지양식, 성격
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민호의 학업증진에 있어 큰 도움을 줄 수 없을 것으로 보인다. 민호의 어머니는 민호의 계획과 포부, 학교생활, 친구들과의 관계 등에 더욱 관심을 갖고, 민호와 함께 게임, 운동, 취미활동 등에 참여하는 등의 양육태도의 변화를 꾀하여야 할
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  • 등록일 2008.10.02
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민호의 학업증진에 있어 큰 도움을 줄 수 없을 것으로 보인다. 민호의 어머니는 민호의 계획과 포부, 학교생활, 친구들과의 관계 등에 더욱 관심을 갖고, 민호와 함께 게임, 운동, 취미활동 등에 참여하는 등의 양육태도의 변화를 꾀하여야 할
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  • 등록일 2008.10.01
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2. 심리적 학대 3. 학대부모 #2 교육기관 I. 유아교육 II. 초등학교 III. 성취동기 IV. 교사 #3 대중매체 A. TV I. TV 시청 II. TV의 영향 1. 공격적 행동 2. 친사회적 행동 III. 소비행동 IV. 인지발달에 미치는 영향 B. 컴퓨터 * 참고문헌
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논문 52건

부모의 특성 …………………………………… 13     가. 사회 인구학적 변인 …………………………………… 13     나. 종교적 배경 …………………………………… 14    (3) 장애아 가족내에서 아버지의 지지 ……………………
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할것인가”.서울 특별시 교육원. 이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문. 이우영.2000.“청소년 비행의 원인분석과 정책방안에 관한 연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문. 범무부 범죄백서.
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  • 발행일 2009.01.01
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있는 학생들은 누가 ‘최고’인가에 관심이 있고, 개인주의적 틀을 가지고 있는 학생들은 다른 동료들의 성취에는 관심을 두지 않고 ‘내가’ 얼마나 잘할 수 있는가에 관심이 있다. 마지막으로 협동적 틀을 가지고 있는 학생들은 ‘우리’
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  • 발행일 2009.01.24
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태도를 보인다. 대상자에게 정직하게 대하고 모든 약속을 지킨다 신뢰는 치료적 관계를 위한 토대가 된다 3. 수용적인 태도를 전달하고 대상자로 하여금 개방적으로 감정을 표현하도록 한다 수용적인 태도는 간호사가 대상자를 가치있는 인
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수기술: 효과적 의사소통을 위한 사례중심 접근법』, 나남. A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/김연옥·최해경 역(1999), 『사회사업 면접의 이론과 사례』, 한울아카데미. B.셰퍼·C.호레이시·G.호레이시/서울대 사회복지실천연구회 역(1998), 『사회복
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  • 발행일 2008.06.18
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취업자료 350건

할 계획인가요? 학업에 충실하면서도 실무 경험을 적극적으로 쌓아 이론과 실제를 균형 있게 발전시키고자 합니다. 학교에서 배우는 심리학 이론과 상담기법을 현장 실습에서 적용해보며 피드백을 받고 개선할 계획입니다. 또한 세미나와 워
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이론 및 기술 습득을 통해 전문성을 심화하며, 체육교육 분야에서 선도적인 역할을 수행하는 전문가로 성장할 것입니다. 이처럼 다양한 교육 현장, 연구, 지역사회 및 국제 무대에서 전문성과 실무 능력을 발휘하며 국민 건강 증진과 체육교
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  • 직종구분 기타
할은 무엇이라고 생각하십니까? [2] 청소년 문제 중 가장 심각하다고 생각하는 문제는 무엇입니까? [3] 청소년과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇이라고 생각하십니까? [4] 청소년 비행 예방을 위해 어떤 활동이 필요하다고 생각하십니
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  • 직종구분 기타
할 것입니다. 이를 통해 교육의 공공성과 형평성을 실현하고, 지역사회 교육 발전에 기여하는 수학교육 전문가로서 사회적 책임을 다하겠습니다. 다섯째, 수학교육 정책 및 교육 행정 분야에서도 전문성을 발휘하겠습니다. 교육청 및 교육 관
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  • 직종구분 기타
할을 수행하며, 모두가 함께 성장하는 포용적 교육 사회 실현에 힘쓰겠습니다. 이와 같이 저는 이화여자대학교 대학원 유아교육과에서의 학문적 성취와 실천 경험을 토대로 유아교육 현장과 사회 전반에 긍정적 변화를 이끄는 전문 교육자로
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