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현시적교수법(현시적수업모형)의 실제 Ⅳ. 현시적교수법(현시적수업모형)의 독서지도 사례 1. 독서 전 사고 활동 단계 1) 정보의 예견 2) 기존 지식의 활성화 3) 독서 목적의 결정 및 관심 영역의 구체화 2. 독서 과정에서의 사고 활동 단
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  • 등록일 2010.10.13
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모형  1. 序  2. 사회과 교육에서 논쟁 문제 수업 배경  3. 논쟁문제 수업모형  4. 논쟁문제 개념  5. 사회과에서 논쟁문제의 교육적 중요성  6. 논쟁문제의 특성 Ⅱ. 논쟁문제 교수의 이론적 기초  1. 선행연구의 고찰  2. 가치
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  • 등록일 2013.02.21
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모형 1. 집단 목표 2. 개별적 책무성 3. 성공 기회의 균등 4. 팀 경쟁 5. 과제의 세분화 Ⅴ. 현시적 교수학습모형 Ⅵ. 구성주의적 교수학습모형 Ⅶ. 발견교수학습모형(발견학습모형) 1. 발견학습 모형의 이론적 배경 2. 발견학습(수업)
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  • 등록일 2011.03.19
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이론적 배경 3) 6차 교육과정에서의 직접 교수법 4) 6차 교육과정에서 직접교수법의 장단점 2. 전략적 교수 모형 이론 1) 직접교수법과 전략적 교수 모형의 차이점 2) 세 모형의 성격 3) 전략적 교수학습 방법의 구현 4) 전략적 교수
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  • 등록일 2004.06.09
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현시적 학습 적용상의 유의점 Ⅲ. 국어교육(국어과교육) 창의성계발학습 1. 이론적 기초 1) 필요성 및 목적 2) 창의성 3) 적용 2. 특징 3. 적용 적합 단원(영역) 1) 문학 영역 및 쓰기 단원 2) 아이디어를 산출해 내는 활동이 필요한 국어과
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  • 등록일 2011.05.08
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논문 40건

기초가 되는 이론적 배경에 대한 심도 깊은 검토가 미흡하고, 현장에서 실제로 적용될 때 사용될 수 있는 적용의 절차, 실제 적용 사례, 적용 시 유의점 등의 관련 자료가 부족한 실정이었다(김수동, 1999, 1). 따라서 실제 수업에서 JigsawⅢ모형
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  • 발행일 2009.01.24
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992. Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론 II. 자료설명 및 분석방법 모색 III. 동적회귀모형 구축 IV. 결론 및 향후과제 참고문헌
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  • 발행일 2014.01.14
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기초 가. 학습 공간 구성의 방향 나. 열린 학습 공간의 설계 다. 열린교육의 학습센터 라. 열린교실의 교구자료 4. 외국과 우리 나라의 열린교육 학습 공간 가. 영․미․일의 열린교육 학습 공간 나. 우리 나라의 열
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  • 발행일 2005.06.13
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목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및 제언 23 ■ 참고문헌 25
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
수업모형의 인식차이 분석. 서울교육대학교 한국초등교육 40. pp.127-152. 안양옥(2002). 초등학교 게임수업 탐구. 서울 : 무지개사 안양옥, 김갑철(2002). 이해중심 게임수업 모형의 현장 적용을 위한 교수-학습 자료 개발. 한국초등교육 14(2). pp.308-31
  • 페이지 43페이지
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 42건

. [300자 이상 600자 이내] 2. 지원동기 및 본인이 지원한 분야를 성공적으로 수행 할 수 있다고 생각하는 이유와 그것을 수행하기 위해 어떠한 준비를 했는지 실제 경험을 바탕으로 서술해 주십시오.(경력/교육사항) * [200자 이상 1000자 이내]
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  • 등록일 2018.02.09
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  • 직종구분 기타
실제 결과가 객관적으로 드러나게 작성할 것 2. 생각이 다른 사람들과 적극적으로 협력하여 공동 목표 달성이나 조직 발전에 기여한 대표적 경험에 대해 서술해 주십시오. 700자 이내 (30자 이상) 1) 최근 4년 내에 있었던 본인의 경험을 중심
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  • 등록일 2018.02.02
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  • 직종구분 기타
1.성장과정 및 학창시절 *어울릴수 있는 사회성을 길러준 성장과정 2.성격의 장단점 *긍정의 아이콘 3.지원동기 및 교육관 *차별화된 유아교수방법의 확립 4.임용후 포부 *아동들의 특성을 살려줄 수 있는 교육환경 제시
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  • 직종구분 기타
교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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  • 등록일 2024.01.14
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  • 직종구분 기타
수업이 있기는 했지만 그것만으로는 부족함을 느꼈었습니다. 따라서 간삼 종합건축사사무소에 인턴으로 지원하여 실무 경험을 해보았습니다. 이외에도 건설현장이 궁금하여 소위 노무자로 건설 현장에서 일을 해보기도 했고 집짓기 봉사활
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  • 등록일 2011.03.25
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  • 직종구분 일반사무직
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