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이산가족정책
1) 정례화
2) 법제도적 준비
Ⅲ. 남북이산가족방문단의 교환
1. 제3차 방문단 교환
2. 제4차 방문단 교환 추진
Ⅳ. 남북이산가족방문단의 생사주소 확인과 서신교환
1. 생사·주소확인
1) 제1차 생사·주소 확인
2) 제2차
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남북정상회담 결과가 발표된 \'6ㆍ15 남북공동선언\'에서 이산가족문제 등 인도적 문제를 조속히 해결하기로 합의했고, 이후 남북적십자회담이 개최되어 이산가족방문단 교환, 생사ㆍ주소 확인, 서신교환 등 시범적 사업이 논의되었다. 그리
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남북이산가족의 서신교환은 2001년 3월 15일에 시범사업으로 행해졌으며 생사 주소가 확인된 남북이산가족 각각 300명씩의 편지가 남북적십자사 판문점 연락관 접촉을 통해 일괄 교환되었다.
제5차 남북장관급회담에서 제4차 이산가족 방문단
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남북한 정부의 통일
제 5부. 그대에게로 가는 길을 나는 안다
책을 읽은 후.. 감상문
5부의 전체적인 내용을 프랑스안에서의 인종차별에 대한 이야기이다.
알제리출신이라는 식민지출신이라는 이유만으로 구타등의 차별을 당하는..
하지만 여
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인식 및 인식의 차이
2. 통일의 문제
(1)남한의 통일방안
-1950년대
-1960년대
-1970년대
-1980년대
-1990년대
-2000년대
(2)북한의 통일방안
-1960년대
-1970년대('73. 6.23제안)
-1980년대
-1990년대
-1990년대 후반
-2000년대
3. 이산가족문제
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남북 간 교류의 활성화 등 두 정상 간에 합의된 사항이다. 또, 합의사항을 조속히 실천에 옮기기 위한 실무회담을 열 것과 북한의 김정일 국방위원장의 서울 방문 등에 관한 합의사항도 포함하고 있다.
10.4 남북 공동 선언은 대한민국의 대통
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남북관계의 사정은 긴 터널 속에 갇힌 것 같으며 빛이 없는 곳을 향하는 여행자의 모습인 것이다. 6.15 공동성명의 약속의 이행으로 이산가족 상봉과 금강산문제는 잘 풀리는 듯싶었으나 관광객 피살사건과 같은 문제가 다시 붉어지면서 아무
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대한 문제해결 방안 인식
연령에 따른 통합교육에 대한 문제해결 방안 인식을 종속변인으로 하여 이원변량분석을 실시한 결과는 다음의 <표 4.7>과 같다.
연령에 따른 통합교육에 대한 문제해결 방안의 인식분석에서 <표 4.7>과 같이
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문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 미혼모의 개념 및 현황
1) 청소년 미혼모(unmarried adolescent mother)의 개념
2) 청소년 미혼모의 특성과 현황
2. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식
3. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식이 초래
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문제를 국제적으로 부각시킬 수 있다는 점에서 아주 중요하다.
셋째로, 북한, 중국, 일본, 미국, 유럽 등의 학자들과 고구려의 역사와 문화에 대한 국제학술대회를 통하여, 고구려의 역사적 정체성을 확인하고, 그 결과물을 영어로 출판하는
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식습관을 촉진하기 위한 연관성, 의존성 및 적절한 개입을 식별하는 데 도움이 될 것입니다. 이 분석은 식습관에 대한 인식을 개선하고 보다 건강한 라이프스타일을 촉진하기 위한 효과적인 전략 및 개입의 개발에 기여할 것입니다.
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