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이산수학 1~5장 연습문제 풀이
압축해서 올립니다...맞는지 모르니 신중히 받으세요.. 이산수학 1~5장 연습문제 풀이
압축해서 올립니다...맞는지 모르니 신중히 받으세요..
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수학적 귀납법을 이용하면 잘 알려진 풀이
hn = 2n - 1
이 나온다(따라서, 브라만 승려들이 원반 1장을 1초에 옮긴다고 해도, h64는 5천 8백억년이 넘으니까, 한 동안 세계는 안전할 것이다!). 문제에서는 암묵적으로 hn이 최소 횟수여야 한다고 가정
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수학적 확률 사이의 관계를 알아보도록 할 것이다.
♤형성평가 풀이
및
차시 예습
10\'
프리젠테이션 제시
Ⅴ. 형성평가 및 과제물
1.형성평가
1) 이항분포 B(3,
{ 1 } over { 4 }
)의 확률분포를 식과 표로 나타내어라.
2) 확률변수 X가 이항분포 B(50,
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문제1
제7장 대기행렬 문제 2
제8장 모델링 월드뷰
제9장 이산사건 시뮬레이션
제10장 시뮬레이션 언어
제11장 난수의 발생
제12장 난수의 검정
제13장 확률변수의 발생
제14장 입력확률분포의 선택
제15장 네트워크 시뮬레이션 실습
* 각 장별 출
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문제1
제7장 대기행렬 문제 2
제8장 모델링 월드뷰
제9장 이산사건 시뮬레이션
제10장 시뮬레이션 언어
제11장 난수의 발생
제12장 난수의 검정
제13장 확률변수의 발생
제14장 입력확률분포의 선택
제15장 네트워크 시뮬레이션 실습
* 각 장별 출
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수학 교과 개관
1. 수학교육의 목적 …………………………………………………………………………… 1
2. 수학과의 성격 ……………………………………………………………………………… 2
3. 수학과 9학년 연간 지도 계획 …………
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문제
비용극소화 문제
Min. ,
s.t.
라그랑지 승수법의 적용
라그랑지 함수:
F.O.C
F.O.C를 풀면
는 등량곡선의 기울기에 음수를 취한 것을 의미함 즉,
연습문제
1) 이라는 제약 조건 하에서 의 극값을 구하시오.
2) 라는 제약 조건 하에서 의 극
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문제 수행율과 정반응율을 보였으며 이는 많은 시간과 노력이 필요하다는 생각된다.
2. 제한점
1) 학생 1명을 대상으로 단 시일내에 이루어진 것으로 모든 장애학생들에게 일반화 시키기는 어렵다.
2) 수학교과의 특수성을 고려할 때, 다른 교
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문제를 풀 수 있다.
중
함수의 조건을 이해한다.
하
함수의 형태를 이해한다.
형성평가지
단원명
Ⅵ. 함수
1. 함수 - (1) 함수
반, 번호
학습목표
함수의 뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
수업목표제시
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문제에 대해 여러 가지 풀이 방법을 소개하고, 학생들이 자신만의 방식으로 문제를 풀어보도록 유도합니다. 이를 통해 학생들이 사고의 폭을 넓히고, 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있도록 도울 수 있습니다.
29. 수학을 가르치
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추천하며 지원자 OOO가 지식정보화 시대에 맞는 과학인재로 성장해 나갈 것이라는 것을 의심하지 않습니다. 1.지원자가 수학,과학 분야에서 특별한 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하시게 된 계기나 사례를 작성해 주세요
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수학에 관심없거나 포기하는 쪽으로 마음을 정한 학생들에게는 수학시간은 정말 더없이 딱딱하고 지루한 시간일 것입니다. 때문에 수업시간에 설명도 쉽게 해야하고, 유머도 섞어야 하고, 문제풀이에 성공하면 칭찬과 보상을 가슴 부풀도록
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키기 위해 밤을 지새우며 문제풀이를 하였습니다. 반복을 거듭하였으며 어느 순간 수학이라는 과목에 대해 득도하는 듯 착각에 빠지게 만들었습니다. 가끔 학생들 앞에서 문제풀이를 하는 과정에서 막히는 상상을 해 봅니다. 그런 상상이 될
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수학은 수학1의 수준으로 출제되며, 정석을 위주로 학습을 하면 됩니다. 연습문제까지는 풀 필요가 없으며, 단지 예제를 모두 푼다고 생각하시면 됩니다. 또한 예제에서 글씨 토씨 하나 안 틀리고 출제가 매년 되고 있습니다. 정석-공통수학,
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창의적인 수학교육 사업계획서(자동완성형포함)
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