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신감을 두루 심어주었다. 이순신의 삶의 모든 것이 한결같았다. 오직 백성과 나라를 위한 마음밖에 없었다. 그래서 수결도 일심(一心)이나니. 그분의 변함없는 장계가 다시 떠오른다.
“신은 이미 준비를 마치었나이다.” 독후감이라 특
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고 생각한다.
몇 세기가 지난 지금, 그의 리더쉽은 우리가 여전히 장군 이순신을 존경하게 하는 이유로 자리 잡았다. 생의 마지막 순간까지도 그 강직함과 인간성을 잃지 않으려 노력했던 인간 이순신의 모습은, 그를 떠올리게 하는 많은 역
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신선한 느낌을 갖게 해주어 학습의욕을 고취시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김영채, 학습심리학, 박영사
ⅱ. 김지도, 초등학교 독서 교육, 교학사, 1997
ⅲ. 손정표, 신독서지도방법론, 태일사, 1999.
ⅳ. 정문성, 협동학습의 이해와 실천, 교육
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신적 자세 : 적극적, 주변 이미지 모방, 아름답게 장식
- 자료를 준비
- 작업환경 : 쾌적하고 음악적인 분위기
2. 마인드맵의 강화
- 마인드맵을 복습 : 10-30분후, 하루 후, 일주일후, 한달 후, 석달 후, 6개월 후 반복
- 기억의 재창조 : 창조력과 기
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들어가는 글
Ⅱ. 본문
1. 대중매체라는 막강한 권력층 그리고 현대판 <노비문서>
2. 권력에 휘둘리는 衆愚(중우), 그리고 김기창, 김창호를 내 몬 사람들
3. 서평
4. 작가 소개
5. 극문학과 민속주의 현대적 변용
Ⅲ. 나오는 글
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