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이순신 장군을 관찰
이에 그냥 대다한 장군, 애국정신으로 나라는 지킨 이순신 장군이 아닌
세부적으로 이순신 장군의 리더십의 특성에 대해 알 수 있었던 계기었다.
사람은 모든 면에서 완벽할 수 없지만,
모든 면에서 완벽해야 하는 사람은
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이순신장군의 높은 신뢰감을 바탕으로 부하들은 리더 에 대해 믿음이 생기고 리더의 의견을 잘 따르게 된다.
3. 카리스마적 리더십 행동
[사례 1]
이순신이 훈련원 봉사로 재직 시 상관이 자기와 친한 자를 순서를 뛰어 넘어 승진시키려고 부탁
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이순신의 일생에 대해 쓴 위인전이다 보니 아무래도 세세하게 짚고 넘어가기에는 무리가 있었던 책인 것 같다. 인터넷을 찾아보고 했지만 이해가 가지 않는 부분도 있었고 아직도 난중일기에 대해서는 정확히 모르는데 다음에 독서할 때는
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대해 배울 것 같나요?
- 임진왜란입니다.
- 명량대첩입니다.
- 일본입니다.
- 이순신장군인 것 같습니다.
4‘
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7‘
1‘
* 동영상자료
(약 2분)
♣학습문제에서 이순신, 임진왜란은 비워놓고 학생들이 스스로 알아보게 한다.
* 임
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분’ ‘목숨 걸고 나라를 지키셨던 분’으로만 인상이 남아있다. 하지만 지금 내가 이 책을 읽으면서 인간으로서의 이순신을 느꼈다. 그러나 한편으론 또 잊혀져갈 이순신장군에 대해 그리고 잊혀져갈 역사에 대해 걱정이 앞선다.
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이순신 장군의 위기관리 리더십 21
3. 장보고의 글로벌 리더십 23
제 2절 라이벌로 본 리더십 비교
1. 서바이벌 리더십 24
2. 감성 리더십과 카리스마 리더십 29
3. 강호동의 솔선수범 리더십과 유재석의 상호융과화 리더십 31
제 3절 리
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정책
3. 드골리즘의 평가
4. 드골 대통령의 리더쉽과 업적
4.1 드골장군의 대독항전
4.2 제4공화국의 혼란과 5공화국의 성립
4.3 1968년 5월의 사회운동과 마지막 국민투표
4.4 거인의 퇴장
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
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이순신 세트장 등 다양하고 수려한 자연경관과 다양한 문화관광자원을 보유
선운사, 김성수생가, 서정주생가, 미당서정주문학관, 고창읍성, 고인돌, 도깨비도로 등
선운사, 김성수생가, 서정주생가, 미당서정주문학관, 고창읍성, 고인돌, 도
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대해 가장 잘 알고 있는 어린이주제전문사서가 맡아야 할 일이다. 또, 어린이주제전문사서는 학교선생님과는 다른 입장에서 어린이들을 그대로 받아들여 올바른 독서습관을 갖도록 지도한다. 1:1 독서상담이나 독서치료를 통해 아이들의 심
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대해 솔직하게 대답해 주신다면 연구에 많은 도움이 될 것입니다.
바쁘시더라도 잠시만 시간을 내주셔서 협조해주시면 대단히 감사하겠습니다.
2011. 9
당진 도시브랜드 개발배경
당진의 지역균형발전사업 조성을 위한 명인, 명소, 명품 구축
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대해 어떻게 생각합니까?
부모님은 어떤 분입니까?
우리나라에는 어떤 자랑거리가 있습니까?
과대표가 시험 전날 학과일에 대해 도움을 요청할 때, 어떻게 하겠습니까?
우리나라의 주적은 어디입니까?
이순신장군 리더십의 핵심은 무엇이라
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