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동화의 활용 방안
2. 초등영어 교육자료로서 동화책 선정 방법
1) 동화 선정의 기준
2) 동화의 종류
3) 동화지도의 과정
4) 동화 구연의 주의사항
3. 동화지도를 위한 학습 활동
1) 동화 읽기 전 학습 활동
2) 이야기 중의 활동
3) 이야기 읽기
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구연동화를 할 때에는 너의 목소리를 잘 사용하는 것이 필요해.” 아니면 교사가 들을 수 있도록 아동에게 녹음기를 사용하는 것이 필요하다고 말할 수 있다. 교사는 또한 아동의 이야기를 기억할 수 있도록 하기 위해 녹음을 하는데 아동 자
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동화 등을 통한 도덕적 추론과 토의를 제시해 보았으며, 유아교육기관에서의 활동으로는 공공 규칙이나 약속 지키기라는 주제로 활동 계획을 작성해 보았다. 도덕성 발달 이론에 관한 검토와 이론적 적용을 생각하는 과정에서 자식을 양육하
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동화 등을 통한 도덕적 추론과 토의를 제시해 보았으며, 유아교육기관에서의 활동으로는 공공 규칙이나 약속 지키기라는 주제로 활동 계획을 작성해 보았다.
도덕성 발달 이론에 관한 검토와 이론적 적용을 생각하는 과정에서 자식을 양육하
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동화 등을 통한 도덕적 추론과 토의를 제시해 보았으며, 유아교육기관에서의 활동으로는 공공 규칙이나 약속 지키기라는 주제로 활동 계획을 작성해 보았다.
도덕성 발달 이론에 관한 검토와 이론적 적용을 생각하는 과정에서 자식을 양육하
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개념
2) 철학 교육의 필요성
3) 철학 교육의 효과
3. 죽음교육
1) 죽음의 개념
2) 죽음에 대한 발달관
3) 죽음의 개념을 전달하는 방법
4) 결론
4. 종교교육
1)신앙의 개념
2) 신앙의 발달 단계들
3) 기독교교육의 적용
4) 결 론
5. 결론
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기본적 이해
1. 소설의 개념
2. 소설의 본질
3. 소설의 기능
Ⅱ. 소설의 기법적 이해
1. 소설의 3요소
2. 소설 구성의 요소
3. 소설의 기술
4. 소설의 분류
Ⅲ. 소설의 역사적 이해
1. 서구 현대소
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--정확한 개념, 명료한 사고
--현대적 지식과 새로운 사고에 대한 자극을 촉진
--심미적 감상력을 기르고 창조적인 표현력을 자극
--다양한 방법으로 세계를 바라보기
--유아들 스스로의 즐거움 찾기
--독서에 대한 바른 태도 기르기
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동화나 이야기를 가지고 만든 국적불명의 단순한 놀이기구밖에 되지 않는다. 종합하여 말하자면 우리나라만의 문화적, 예술적, 고유성은 찾아볼 수 없으며 외국의 테마파크를 단순 모방한 지나치게 많은 어트랙션 위주로 구성되어 있다. 이
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동화 구연
1) 독서 감상화와 동화구연의 차이점
2) 동화 구연 방법
3) 구연하기에 알맞은 도서 선정
4) 동화 구연하기
4. 가족 독서 신문 만들기
1) 신문 발간 계획 세우기
2) 독서 기사 모으기
3) 신문 만들기
4) 신문 발간 기념회 및 반성회
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