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언어예절교육 교수자료(학습자료)
1. 맞춤법에 어긋나는 표현
2. 지나친 감정적인 표현과 비어 및 속어의 사용
3. 광고성 기사의 남발
4. 사례탐구
1) 3월 21일 - 23일 황사로 인한 휴교문제
2) 생활지도 문제(두발제한, 핸드폰 압수 등에 대한
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이야기를 통한 언어 예절 교육, 많이 부족하지만 내가 계획한 내용을 바탕으로 실전에 나가 꼭 수업을 해보고 싶다. 1. 덕목 선정이유
2. 수업의 목표
3. 이야기 - 전래동화 ‘꿩과 비둘기와 까치’
4.발문 및 지도 방향
5. 과제를 마치며
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찾기
4) 주제에 입각한 수업개관
5) 교수-학습 활동의 자료 활용
6) 차시별 수업 활동
4. 효과
Ⅴ. 도덕과 웹기반교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 전개
1) 온라인 학습방 구축
2) 대화방과 토론실을 이용한 Web 토론
3. 효과
참고문헌
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판서 계획
네티켓을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음을 다져 봅시다.
【활동 1】탐구 계획 수립하기.
【활동 2】탐구 해보기.
【활동 3】탐구 결과 발표해보기.
2. 나는 멋있는 누리꾼 Ⅰ.도덕 이야기 수업모형
Ⅱ. 집단 탐구 수업 모형
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도덕적 주제에 알맞은 동영상이나 이야기 자료를 확보하여야 한다. 또한 이러한 자료가 교사의 목소리 보다 효과적으로 학생들에게 다가갈 수 있는가에 대한 검토 후에 수업에 투입하여야 한다. 교사는 학생들이 대화방 이용시 언어 예절을
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