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된장
2. 자린고비와 생선
3. 자린고비와 북어장사
4. 자린고비와 숙부님
Ⅴ. 전래동화 발가벗고 삼십리 교훈
Ⅵ. 전래동화 콩쥐팥쥐 교훈
Ⅶ. 전래동화 하고 싶은 대로 하시게 하는 효 교훈
Ⅷ. 전래동화 양반전 교훈
참고문헌
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콩쥐팥쥐전」,「조생원전」,「정진사전」)
⑦ 공명주의와 귀족들의 이상생활을 표현해 보려고 했다.
(ex : 「구운몽」,「옥루몽」,「옥선몽」,「임호은전」)
⑧ 봉건제도의 모순과 불합리성을 풍자 및 지배계층의 부정과 부패를 폭로
(ex : 「
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콩쥐팥쥐전
115. 다음의 민속놀이와 민요가 유행하던 지역은? (만월, 대명)
한오백년 정선아리랑 관노 가면극
① 전라도 ② 경상도 ③ 강원도
④ 충청도 ⑤ 황해도
116. 우리나라 천주교가 수용되는 과정에서 나타난 가장 큰 특징은? (구서여,
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콩쥐팥쥐」 역시 분석을 통해 재구성의 의미와 목적을 밝혔고 이를 통해 새로운 교훈을 낳기도 하였다. 이것은 전래동화의 탁월한 교육적 효과를 근본으로 하여 원문의 교훈과 더불어 재구성문의 교훈을 일깨우고 다양하고 창의적인 사고력
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콩쥐팥쥐\", 전래동화시리즈. 서울:도서출판새샘, 1994.
8. 심경석. \"효성스런 콩쥐\", 무지개극장전래. 서울:예림당, 1994.
9. 임동권. 한국의 민담. 서울:서문당, 1972.
10. 최남선. \"강복미복\", 육당최남선전집5. 서울:현암사, 1974.
11. 최운식·김기창
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하는 업무를 아는 대로 설명하고, 이 중 본인이 하고 싶은 업무와 그 이유를 공사 인재상(전문인, 도전인, 소통인) 또는 본인의 경험과 연계하여 기술해 주십시오.
2.팀이나 단체생활을 함에 있어 반드시 지키기로 다짐한 자신만의 원칙을 이
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