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다른 시각으로 바라볼 기회를 가져본다.
*목차
1. 문제제기
2. 절차
1) 피은(避隱)이란?
2) 사적고찰
3) 이야기 속 신충과 영재
4) 결론 1. 문제제기
2. 절차
1) 피은(避隱)이란?
2) 사적고찰
3) 이야기 속 신충과 영재
4) 결론
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이야기 중에서 처용이 자기의 아내와 함께 있는 남의 다리를 발견 했을 때의 이야기에서 처용의 아내에 대한 그 후의 이야기가 없어 아쉬움이 많이 남았다. 어떻게 보면 지극히 세속적이기도 하지만 이런 세속적인 장면이 그 때 당시 사람들
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, 백제무왕)
7. 禱千手觀音歌(도천수관음가, 희명)
8. 風謠(풍요, 미상)
9. 願往生歌(원왕생가, 광덕(처))
10. 兜率歌(도솔가, 월명)
11. 祭亡妹歌(제망매가, 월명)
12. 彗星歌(혜성가, 융천)
13. 怨歌(원가, 신충)
14. 遇賊歌(우적가, 영재)
결론
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속이야기 짓기 활동이 유아의 언어 표현력 및 언어 창의성에 미치는 영향. 한국유아교육연구, 8, 297-321.
현혜정(1999). 동화내용에 대한 문제해결 경험이 유아의 창의성에 미치는 영향. 아동교육, 8(2), 27038.
Amabile, T. M., & Tighe, E. (1993). Questions of cr
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영재 이야기, 학지사
- 이인숙(2005), 까다로운 유아의 모래상자놀이 적용 사례연구, 한국교원대학교
- http://blog.naver.com/hmhwlove?Redirect=Log&logNo=100104527353 Ⅰ. 반고흐, 그는 누구인가?
Ⅱ. 렌줄리 모형에 의한 반 고흐 분석
Ⅲ. 반 고흐의 영재성
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