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박형준. 카이사르, 그에게서 엿보는 ‘쩐의 전쟁’. 오마이뉴스. 1. 들어가면서
2. 아이들에게 ‘신용 - 약속 지키기’을 가르쳐야 하는 이유
3. ‘신용 - 약속 지키기’에 관한 짧은 이야기
4. 수업에서의 적용
★참고자료
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수업모형의 상세화 방안연구, 광주교육대학교 교육대학원 초등 윤리교육전공, 최용(2005. 2) 서 론
본 론
1. 배려의 개념
2. 초등학교 도덕과 교육에서 배려 윤리 교육의 의의
3. 제 7차 도덕과 교육과정에 제시된 배려모형
4. 콜버
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약속과 규칙을 잘 지키겠다는 자신의 결심이나 각오를 간단하게 한 두 문장으로 적어서 멋있게 정리하여 써 보는 활동입니다.
정리 - 학습정리 및 소감 발표
Ⅳ. 느낀 점
이번 레포트를 하면서 지금까지 경험들을 이론들에 맞추어 보려고 하니
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약속을 지킨 안창호 선생에 대한 이야기가 나온다. 일제시대에 안창호 선생이 일본순사에게 붙잡힐 것을 알면서도 약속을 지키기 위해 거리로 나섰다가 체포되는 이야기이다.
☞ 안창호 선생은 위험한 줄 알면서 왜 거리로 나섰을까요?
의도
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이야기를 통한 접근이 효과적이라 생각했다.
따라서 앞으로 약속이란 덕 윤리 이 외에 다른 덕 윤리에 대해서도 단지 지식의 전달이 아니라 학생들 스스로가 그 가치에 대해 깨달을 수 있도록 접근방법에 대해 많은 고민해보아야 할 것 같다.
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이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음 시간에 꼬~옥 알려줄께요. 1. 수업 목표 - 문장 독해의 전반적인...
2. 수업 형태
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-박준석, 한상진(1999). 태권도의 이론과 심판론-홍경출판
-박준석, 김정만(2001). 경호무도의 접근에 관한 고찰-용인대학교 무도연구소.
-박준석(2002-2). 경호무도의 특성과 적용기법에 관한 고찰- 대한무도학회
-신상민(1999). 경찰관 무도 수업이
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약속일 것입니다. 저는 가식이 섞일 수 있는 표현에 대한 접근 보다는 항상 약속에 대해서 가장 중요하게 생각했습니다. 높은 신뢰를 얻을 수 있는 방법이지만 반대로 신뢰를 한 번에 무너뜨릴 수 있기에 항상 조심스러웠습니다.
고등학교 친
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약속과 원칙을 지켜 신뢰를 형성하거나 지킨 경험에 대해 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
- 당시 상황에 대해 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다.
- 약속과 원칙을 지키기 위해 어떤 노력을 하였으며 그 이유는 무엇입니까?
- 그
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이야기를 2장의 작문으로 작성하여 불우한 친구들에게 집을 지어주는 방송국프로그램에 응모하였고 당첨이 되었습니다. TV에 방영된 경수의 모습을 본 친구들이 있었지만 담임선생님께 말씀드려 공개적으로 반 친구들과 상영하였습니다. 경
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이야기를 들려주십시오.(학업, 대외활동, 교우관계 등)
5. '부모님' 하면 떠오르는 생각과 “나의 가족” 이야기를 들려주십시오.
6. 직장생활을 통해 본인이 찾고자 하는 가치(value) 중 가장 중요하게 생각하는 것과, 그 이유를 설명해 주십
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선생님께서 고등학교 입학 선물로 사주셨던 책에서 읽었던 삶은 개구리 요리 이야기를 읽고 나서 부터입니다. 프랑스에는 삶은 개구리 요리가 있습니다. 그 개구리 요리는 만드는 과정이 조금은 특별한데 개구리를 살아있는 채로 냄비에 넣
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