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끝나는 것이 아니라 ,등교거부,정신장해, 자살 등으로 발전할 수가 있으므로 더욱 심각한 사회문제가 되고 있음 서론
본론
가정교육
유치원교육
입시교육
이지메 사례
사교육
특수교육
결론
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교육(학벌주의)
4. 학교폭력
Ⅲ. 가정의 문제점
1. 핵가족화로 인해서 위축된 가정교육
2. 부모의 자녀양육태도의 문제점
3. 부모. 자녀 간의 갈등의 심화
Ⅳ. 또래집단의 문제점
1. 이지메(왕따) 문제
Ⅴ. 우리 교육이 나아갈 방향
1.
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교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평
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이 먼저 라고 본다. 가해자가 왕따를 더 이상 당하지 않기 위해서는 먼저 자신의 몸을 단련시켜야 한다. 왕따에는 말로 괴롭히는 공격도 있지만, 그래도 가장 무서운 건 신체에 대한 공격이다. 최초의 공격을 참고 결딜 정도의 체력이 있어야
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교육계에서 뿐만이 아니라 사회적으로도 큰 문제를 나타내고 있는 "왕따" 문제에 대해서 살펴보았다. 어찌되었건 결론은 하나다. "왕따"가 없는 사회를 만들어야 한다는 것이다. 그러나 그것은 거의 불가능한 일이다. 사람들이 사는 사회에서
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