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대학교 대학원 박사학위 논문.
이소영(2014). SNS 이용시간에 따른 청소년의 우울 및 충동성 차이. 연세대학교 생활환경대학원 석사학위 논문.
이수정(2019), 청소년의 SNS 중독경향성이 자해행동에 미치는 영향, 덕성여자대학교 대학원 석사학위
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대학교 초등특수교육대학원. Ⅰ. 수업을 계획하며---------------------------------------1
Ⅱ. 학생실태 조사-----------------------------------------1
1. 학생실태 분석---------------------------------------------1
가. 학급의 분위기---------------------------------
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이화여자대학교 대학원 논문, 2014.
최규진, 미술치료에서의 치료적 관계 유형 소고, 미술치료연구, 2013.
한국초등상담교육학회, 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
홍경선, 학교폭력의 예방과 대책, 공동체, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육, 서울: 특수교육.
윤현숙 (1991). 반응성애착장애아의 발달 및 병리특성에 관한 일 연구. 석사학위 청구
논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원.
윤현숙, 최진숙, 김태련, 홍강의 (1992). 반응성 애착장애 아동과 전반적 발달장애 아동의
발
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대학교 교육대학원 석사학위논문
신영주(2003)「인지행동 집단상담이 초등학생의 공격성감소에 미치는 효과」부산대학교 대학원 석사학위논문
이유미(2006)「공격성 감소 프로그램의 개발 및 효과 검증」이화여자대학교 대학원 석사학위논
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대학교 특수교육대학원
강소진(1998), 컴퓨터 보완·대체 의사소통(AAC)사용이 중증 뇌성마비아의 의사소통 빈도와 아동에 대한 교사의 수용적 의사소통 빈도에 미치는 효과연구, 미간행 석사학위 논문 : 이화여자대학교 대학원
박현숙(1995), 보
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대학교 교육대학원 유아교육학과 석사학위논 문, pp. 27-190
한인입양홍보회(2000), \'국내입양 활성화를 위한 제1차 전국양부모대회\', 세미나 자 료
한혜량, 정경희(1996), \'적정 입양비용 산출가 분석방안\', 한국보건사회연구원, pp. 120-132
허남순,
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여자대학교 교육대학원 논문.
이현진(1994), 유치원 교육내용에 대한 부모와 교사의 인식 비교, 이화여자대학교 유아교육학과 논문.
최경인(2006), 유치원의 질에 따른 어머니의 인식과 만족도 비교, 연세대학교 교육대학원 논문. 1. 표준보
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대학교 특수교육대학원, 2003
하가영- 기능적 읽기 활동을 통한 AAC 훈련이 비구어 뇌성마비 아동의 의사소통 능력에 미치는 습득 및 일반화 효과, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 미간행, 2000 Ⅰ. AAC(보완대체의사소통)의 유형
1
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김찬종·채동현·임채성(2004), 과학교육학개론, 북스힐
권택환(2001), 기본교육과정 과학과의 STS교육 도입 배경과 시사점, 특수교육 교육과정 연구
권재술(1991), 학문중심 과학 교육의 문제점과 생활
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