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대학교 교육대학원.
이금실(1992). 소쉬르 언어이론 연구 -언어기호 이론과 이원적 대립을 중심으로-. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어와 언어활동
2. 소쉬르 언어연구의 역사적 배경
3. 소쉬르 언어
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장애의 조기발견 및 조기개입의 역할 및 과제>, 이화여자대학교, 2007
양문봉 <자폐스펙트럼장애 A to Z> 시그마프레스, 2011
김미삼 <자폐범주성장애 아동과 지적장애 아동의 초기 의사소통 행동 비교> 자폐성장애연구, 2011
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여자 청소년의 친교적 개방성이라는 이중성의 문제를 그대로 안고 있을 가능성에서는 차이가 없을 수 있다. 이 논점에 대하여는 연구 결과의 분석 과정에서 다시 한번 논의될 것이며, 다만 남녀공학에 재학하는 청소년들의 의미 해석이 어떤
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대학교 인문과학연구소, 2004년, 112쪽~118쪽, 126쪽~127쪽.
9. 맺음말
모든 역사적 사실에 있어서 가장 중요한 것은 올바른 역사인식이다. ‘일본군성노예’ 라는 주제 또한 그 범주 안에 해당한다. 그리고 또 하나는 과거 역사를 왜곡하여 교육하
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연구.\" 대구교육대학교 교육대학원, 2022. 대구
http://www.riss.kr/link?id=T16481633
ZHANG, JIANGYAN. \"시청자의 도덕적 이탈이 범죄자 캐릭터의 배우 호감도에 미치는 영향.\" 이화여자대학교 대학원, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15475608
뉴시스. “‘범
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대학교 대학원, 2022. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T16535486
4) 허지은. \"메타버스 청소년 크리에이터의 다중정체성에 대한 질적 사례연구.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2023. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T16605873 1. 서론
2. 본론
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교육 실태 및 효율적 운영에 관한 연구-통합 및 장애전담어린이집을 중심으로, 대구대학교 특수교육재활과학연구소, 2014.
이소현·조윤경, 0-2세 발달지체 영아들을 위한 조기개입 서비스 현황 및 프로그램 운영을 위한 지원 욕구, 이화여자대
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연구가 매우 미진함을 발견하고서 학문에의 많은 가능성 또한 발견하게 되어서 기쁘다. 아쉬운 점이 있다면 자료들이 너무 오래되었거나 해당 분야의 몇 사람에 의해서만 집중적으로 기독교적 관점의 한국사 서술이 대부분 이었다는 것이다.
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서론: 장애인 통합교육은 현대 사회에서 지속적으로 논의되고 있는 중요한 사안입니다. 우리 사회는 다양성을 인정하고 포용하는 문화를 형성하기 위해 노력하고 있으며, 이에 따라 장애를 가진 학생들에 대한 교육도 변화하고 있습니다. 이
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특수아동의 이해, 교육과학사, 2000
최중옥 외, 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사, 2000
이미선 외, 유아특수교육 확대 방안 연구, 국립특수교육원, 1999
이창미 외, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
이상복 외, 유아특수교육, 대구대학교
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