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과정
본 론
1. Value-Chain을 통한 내부역량 분석
2. 조직설계와 분업화에 따른 조정 및 통합 방법
3. 환경변화에 따른 대응 전략
4. Lewin의 행동변화 단계과정에 따른 조직변화와 관리
5. 지배구조의 특징과 건전한 지배구조를 위한 이사회 구
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이화여자대학교 한국문화연구원, 1983
김은식, 에밀에 나타난 부모교육관과 부모리더쉽 구성 요인 분석, 광운대학교 대학원, 2015
박희경, 김은정, 지각된 어머니와의 애착과 아동 공격성의 관계, 한국 청소년 연구, 23(2) 73-100, 2012 Ⅰ.
서론 (
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산시 여성정책발전 방향에 관한 연구 / 의정자문위원현안문제 연구보고서 / 부산광역시의회
* 한국여성정책연구회(2002) / 한국의 여성정책 / 미래인력연구원
* 한국여성단체연합(2001) / 김대중 정부 여성정책 3년평가 및 정책제안을 위한 토론
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'비혼' 경험에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 여성학과 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비혼에 관한 의견
2. 비혼족에 대한 나의 가치관
1) 비혼족과 사회문제
2) 임신과 출산의 자기결정권
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김수진 (2015). 인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원. 서울.
민용성, 최화숙 (2018). 교과별 인성교육 내용 분석을 통한 인성 함양 교육과정 총론 개발 방향 탐색. 학습자중
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
송춘현 · 조필환(2001), 초등학교 체육 전담교사제의 교사유형별 인식도 조 사를 통한 개선 방안 연구. 한국체육교육학회지 제 5권 제2호
한국교육개발원 (1983) 초등학교 체육교육 효율화 방안에 관한
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과정
1) 사정 단계 (Assessment Phase)
2) 계획 단계 (Planning Phase)
3) 실행 단계 (Implementation Phase)
4) 평가 단계 (Evaluation Phase)
Ⅷ. 치료레크리에이션 서비스 모델(Therapeutic Recreation Service Model)
1) 치료 서비스
2) 여가교육 서비스
3) 레크리에이션 참
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자기 작품 감상
Ⅶ. 미술과교육 창의력신장을 위한 열린교육
1. 브레인스토밍 발상 학습
2. 교과 통합 표현 학습
3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 지그소우(Jigsaw)(협동학습)
6. 팀티칭·코너학습
7. 회화 무늬 등
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자기결정권에 대한 강조
(4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
(5) 표적문제의 구체화
(6) 개입의 책무성에 대한 강조
2. 과제중심모델의 성매매 초범자에 대한 유용성
3. 과제중심모델의 개입과정
(1) 시작하기
(2) 문제규정
(3
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대학원 석사학위논문
이환규 외(2000), 제31회 전국교육자료 전시회 과학교육분야 설명서
조희형·박승재(2001), 과학론과 과학교육 제2판, 교육과학사 Ⅰ. 전국과학전람회의 연혁
Ⅱ. 전국과학전람회의 준비
1. 작품 주제 선정 과정
2. 학
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