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청소년 스스로 이러한 행동들이 무엇이 문제되는지 깨달아야 사이버 폭력의 재발을 막을 수 있다. 따라서, 학교 사회복지사는 청소년들의 욕구를 충족시켜주는 프로그램 즉, 앞에서 언급한 ‘사회성 증진을 위한 집단 프로그램’ 등과 함께,
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이윤을 창출해내는 것으로 보이며 따라서 자유 시장 사회에서 그것을 없애는 것은 가능할 것 같지 않다.
이 레포트는 미디어를 이용한 청소년의 사이버 폭력의 예를 들고, 이것의 원인과 결과, 문제점 등을 분석하고, 이를 방지하기 위한 본인
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등의 단계가 있음.
Ⅲ.결론
최근 학교에서 대두되고 있는 집단따돌림 문제는 그 심각성이 날로 더해가고 있다. 따돌림을 당하는 아이들은 남학생보다는 여학생이 많고, 중학생이 초등학생, 고등학생보다 많은 것으로 실태조사 결과 나타났다
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예방 사이버공간의 심리: 인간적 정보화 사회를 향해서. 박영사.
이소영(2000), 게임의 중독적 사용이 청소년의 문제해결 능력 및 의사소통에 미치는 영향, 고려대학교 대학원 석사학위논문.
이해경(2002), 인터넷상에서 청소년들의 폭력게임중
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미디어를 보게 되면 동급생들의 무차별적인 폭력, 심한 욕설을 포함한 사이버폭력을 많이 접할 수 있다. 그런 뉴스를 접하게 될 때마다 ‘아직 10대 밖에 되지 않은 어린 학생들이 어떤 생각으로, 어떤 마음을 가지고 저렇게 할까? 나중에 후회
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