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1. ‘인간형성 과정으로서의 교육’에 대한 설명으로 틀린 것은? ① 교육은 삶의 핵심적 요소이다. ② 교육은 삶의 부수적 요소이다. ③ 인간의 삶의 과정은 그 자체가 교육의 과정이다. ④ 교육은 인간을 바람직한 방향으로 변화시키는 활동
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1. ‘인간형성 과정으로서의 교육’에 대한 설명으로 틀린 것은? ① 교육은 삶의 핵심적 요소이다. ② 교육은 삶의 부수적 요소이다. ③ 인간의 삶의 과정은 그 자체가 교육의 과정이다. ④ 교육은 인간을 바람직한 방향으로 변화시키는 활동
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교육과정에서의 재량활동은 학생들의 자율성과 창의성에 바탕을 둔 교육과정의 핵심이며, 우리시대가 추구하는 인간상을 구현할 수 있는 교육과정 영역이다.
국가에서 일방적으로 주어지는 교육과정이 아니라 학교에서 다양하고 창의성 있
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인간관계의 심리(이론과 실제), 시그마프레스
4. 한상철 외 4명(2014), 청소년심리학, 교육과학사
5. 유진이(2013), 청소년 심리 및 상담, 양서원
6. 심은정ㆍ김은영 외 3명(2013), 20대를 위한 심리학(자기성장노트), 숭실대학교출판부
7. 한국청소년개
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교육, 제일출판사
- 김창식(2005), 비평적 사고와 미술교육, 미술과 교육 제 6집 1호
- 김남순(1999), 교육행정과 교육경영, 교육과학사
- 신헌재 외(1996), 열린 교육을 위한 국어과 교수·학습 방법, 서울 : 박이정
- 정태범(2002), 학교경영의 발전과
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