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변화연구 - 다문화주의 시대의 바람직한 성문화를 위하여, 한국간행물윤리위원회, 2001
셔어리 그린, 피임의 세계, 대진출판사, 1975앵거스 맥래런, 정기도 옮김, 피임의 역사, 책세상, 1998
오생근, 윤혜준, 성과 사회 - 담론과 문화, 나남사, 1998
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문제의 발전 방향
2. 보건 의료의 발전 방향
3. 환경문제의 해결방향
4. 에너지 문제의 해결방향
5. 정보 통신 기술
6. 생명공학 기술 (bio-technology)
7. 미래 예측과 가치관 및 사회 체제의 변화
Ⅴ. 과학기술 강대국을 향한 전략
1. IT와 융합
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사회적 기능
2.2.2 언어학적 기능
2.2.3 인지적.분류적 기능
2.2.4 기능의 상호작용
2.3 새로운 시대의 특징
3. 전문 용어학적 단위의 문제
3.1 어휘군, 의미의 단위
3.2 명칭
4. 단위-어휘론 상징체계
4.1 어휘 분야 및 어형 변화 관계
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시대의 국제이해교육, 아시아태평양 국제이해교육원,2003
이영철 : 21세기 문화 미리 보기, 시각과 언어 1996
김기홍 : 국제문화교육의 학문적인 이해 연구, 한독교육학연구 제4권 2호 (1999), 113- 130쪽.
정영근한 : 국의 세계화교육에 대한 반성적
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사회연구소, 2000년대를 향한 한국인상
5. 신철균, 민족사상과 남북통일 (민족지성)
6. 교육부, 고등학교 윤리 (대한교과서 주식회사)
7. 육군3사관학교, 정신교육
8. 박정희, 민족중흥의 길 (광명사)
9. 통일교육원, 통일문제 이해
10. 이상우, 함께
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문제점
1. 우리나라의 교육(학교+사회교육)이 새로운 시대가 요구하는 인재(人才)들을 제대로 키워내지 못하고 있다
2. 인적자원개발에 있어 [낭비와 비효율]이 너무 크다는 점이다
3. 오늘날 우리나라 교육은 사회적 부(富)와 지위의 세습화(
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사회의 특징
4. 정보사회의 장점
5. 정보사회의 단점
III. 정보사회의 교육의 모습
1. 디지털 중심 교육 환경의 대두
2. 지식기반사회에 부응하는 학교 교육의 방향
3. 전환기에 선 교실수업의 방향
IV. 정보사회의 교육에 있어서의 문제점과 그
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사회의 가치관 변화 … 7 ~ 8
▶ 결론
▷ 한국인의 사회심리 변화를 상담에서 활용하는 방안
- 한국인 고유적 교류현상의 활용 … 8 ~ 9
- 한국인의 집단주의의 활용 … 9
- 한국사회의 가치
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사회의 생산성제고를 위한 종합적 접근
Ⅷ. 인사행정개혁의 기대효과
1. 정치발전의 촉진
2. 민주적 공직관의 정립
3. 전문직업화의 향상
4. 행정풍토의 쇄신과 행정윤리의 확립
5. 인사행정기능의 전문화와 인사기관의 자율화
6. 신분보
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사회의 특징
5. J. P. Sartre 박정자 역, 지식인이란 무엇인가, 인간, 1978
6. Sartre, Jean Paul, 지식인이여 무엇을 할것인가, 두로, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신지식인(지식근로자)의 개념
1. 누구를 지식인이라 칭할 것인가
2. 지식인의 개념 규정
Ⅲ.
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