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이어트’는 어떻게 하는 게 좋을까?, 송석주, 독서신문, 2021.01 04
http://www.readersnews.com/news/articleView.html?idxno=101714 과제1. 인간관계를 활용하여 긍정적 변화, 성과를 만드는 사례와 해석
인간관계의 중요성을 알고 이를 활용하여 팀, 조직, 기
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이고, 외부 귀인은 위에서 언급한 바와 같이 트레이너나 좋은 과외 등 환경에서 원인을 찾는 경우가 이에 해당된다. 이처럼 귀인은 대인행동에 있어 서로 주관적인 해석을 하게 만드는 요인으로 작용하는데, 이것은 상대에 대한 평가와 대처
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습해 나갈 수 있도록 하는 학습전략의 하나로서 \'개념지도 작성법(concept mapping)\'을 개발하였다. 원래 개념지도는 학습자들이 알고 있는 바를 표현하도록 하기 위해서 개발된 것이었는데(Novak,1990) 이를 Okebukola(1988), Novak 과 Gowin(1984) 등이 학습
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해석해 새롭게 활용한다는 뜻이다. 즉, 세상에 있던 것들을 자신만의 방식으로 활용해 탄생시키고, 남과 다른 가치를 창출하라는 의미다. 여기서의 적은 나와 싸우거나 나와 대립하는 사람이라기보다 내가 아닌 다른 모든 사람을 뜻한다. 내
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이 실시하지 않은 학교의 학생들 보다 긍정적인 효과를 보여주었다. 성적의사결정능력에 관한 문항 중에는 원조교제의 제안이 들어왔을 때 교육인적자원부 성교육 프로그램을 실시한 학교의 학생들이 그렇지 않은 학교의 학생들보다 더 잘
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