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서울대학교출판문화원, 2021
강진령, 심리학개론, 마인드포럼, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달에 관한 이론
2. 인간을 바라보는 관점에 따른 영향
3. 가장 적합하다고 생각하는 인간관
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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적합성과 효율성에 대한 인식이 개념적으로 전제되어 있어야 한다.
② 전인적 인간변화에 대한 관심: 교육은 인간을 대상으로 하며 인간변화에 일차적인 관심을 둔다. 교육은 인간의 다양한 성향들을 하나하나 개별적으로 변화시키는 것을
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인간관과 특징
1) 인간관
2) 특징
2. 기본가정
3. 적응과 부적응에 대한 관점
4. 변화에 대한 관점
III. 주요개념
1. 적합성, 적응성, 유능성
1) 적합성
2) 적응성
3) 유능성
2. 상호교류
3. 생활스트레스요인, 스트레스, 대처
IV
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인간관, 문학과 지성사
정신의 도구 비고츠키 유아교육 / 이화여자대학교 출판부
추병완·최근순 역(2000) / 구성주의 교수·학습론, 서울 도서출판 백의
한순미(1999) / 비고츠키와 교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의의 개념과 유형
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관
2. 인간관
3. 종교관
4. 가정관
Ⅵ. 페스탈로치교육(페스탈로찌교육)의 원리
1. 자기창조의 원리
2. 교도의 원리
3. 도야의 원리
4. 기초도야의 원리
5. 내면적 직관의 원리
6. 세 힘의 조화/균형의 원리
7. 개인과 사회 협동의 원리
8.
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