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언어교육”, 양서원, 1999
- 안지영, “유아의 가정환경과 언어능력과의 관계”, 전북대, 2009
- 임민택, “가정환경과 어머니 양육태도가 유아의 문제행동에 미치는 영향”, 아주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간언어의 개념
2. 언어가
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언어를 사고와 관계 속에서 생각했었다. 그들은 사고의 원형이 먼저 있어서, 그것을 언어의 범주나 개념으로 나타나는 것으로 추정했었다. 이러한 전통은 서구철학의 대가인 다양한 책에서 잘 나타나고 있다.
Ⅲ-3 언어와 인류사회
인간은 동
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개념과 원리
1) 의사소통의 개념
2) 의사소통 목적과 기능
3) 의사소통의 원리
2. 의사소통의 과정
3. 효율적인 의사소통
1) 언어적 의사소통
2) 비언어적 의사소통
4. 비효율적인 의사소통
5. 대인간 문제 해결
참고문헌
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인간은 기호의 세계 속에서 살고 있다고 해도 과언이 아니다. 오늘날 기호학이 가진 힘은 물론, 인간의 삶에서 차지하는 비중뿐만 아니라 기호의 과잉에 따른 위험을 지적하고 있는 이유도 바로 이 때문이라고 할 수 있다. 1. 인간언어의
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언어는 단지 구조의존적 규칙만을 사용하는 것 같은데, 아동은 어떤 종류의, 즉 특정 종류들의 규칙만을 탐색하도록 생리적으로 성향지워져 있기 때문이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜
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