|
상담자입니다.
5. 결론
로저스의 관점에서는 심리치료가 발달함에 따라 그 초점은 치료기법에서 치료자의 인간성, 신념, 태도 그리고 치료관계로 옮아간다. 그래서 치료관계는 치료자의 말이나 행동보다 결정적 요인이 된다. 인간중심적 구조
|
|
|
상담자는 내담자와의 관계에서 계속해서 배우고 성장하며, 상담자 자신의 한계를 인식하고 이를 극복하려는 노력이 필요하다고 느꼈다. 결국, 유능한 상담자는 지식과 기술뿐만 아니라, 인간적인 특성과 태도가 중요한 역할을 한다고 생각한
|
|
|
상담자가 어느 정도 성숙한 개인으로서 인격적 소양을 갖추었을 때 발휘된다. 따라서 상담자가 훌륭한 인격적 소양을 갖추어야 하는 이유가 바로 여기에 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 상담자의 인간적 자질에 대해 기술해 보았다. 상
|
|
|
2. http://www.naver.com/네이버
3. http://blog.daum.net/brainwork/ 영재교육
4. http://www.donga.com/ 동아일보
7. http://cafe.naver.com/funnyedu/ 사회복지사 보육교사 누비기 자신의 상담자로써의 인간적 자질에 대해 평가해 보시오
1. 서론
2. 본론
3. 결론
|
|
|
상담자의 거짓된 발달이 있을 수 있으며 내담자에게 해를 끼치게 될 수 있으므로 상담자가 잘 발달된 상태여야 함이 무엇보다 더 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유능한 상담자가 가져야할 인간적인 특성을 살펴보고 유능한 상담자
|
|
 |
인간, 인식론, 병리학, 죄책감); 2. 상담의 목적은 무엇인가?; 3. 상담이론을 뒷받침해주는 것은 무엇인가? (과학적 자료, 신학, 개인 경험...); 4. 이 상담법은 실질적인가?; 5. 상담 이론을 주창한 사람이나 상담자는 충분한 자격을 갖춘 사람인가?
|
|
|
인간을 생물학적인 욕망의 체계로 보기 보다는 인간의 관계에 초점을 두는 이론
정신분석이론과 대상관계이론의 차이점
-정신분석학- 인간을 성적이고, 공격적인 추동에 의해서 지배되는 자기중심적인 개체로 보며, 인간을 이해하는데 욕구
|
|
|
상담자는 무엇보다도 비판적 자세보다는 정서적 수용의 자세로 용서와 재활의 채널이 될 수 있어야 한다.
Ⅵ. 결론
가정은 사회의 가장 기본간위이며 신앙과 사랑과 신뢰를 경험하는 가장 기초적인 인간관계의 터이다. 이 터 위에 건실한 사
|
|
|
상담자, 중재자, 대변자, 교육자, 조력자, 개발자, 연구자, 평가자, 자문가로서의 역할을 전문적으로 수행하게 될 것이다. 이러한 전문적인 역할을 수행할 수 있도록 체계적인 보수교육과 능력배양이 이루어져야 할 것으로 보인다.
<참고문
|
|
 |
상담자의 전문성 강화와 상담 서비스의 질 향상에 이바지하겠습니다. 또한, 상담 현장에서 얻은 경험을 바탕으로 상담 기법과 이론을 체계화하는 데 기여하며 상담 분야의 발전에 이바지할 것입니다.
사회적 약자와 소외 계층에 대한 상담 지
|
|
 |
상담자의 심리적 건강과 윤리적 역량 강화를 위한 자기 돌봄 프로그램을 꾸준히 실천하여 상담 현장에서의 지속 가능한 전문성 유지에 힘쓸 것입니다.
마지막으로, 저는 서강대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로
|
|
 |
상담자로서의 윤리적 책임과 지속 가능한 전문성 개발에도 각별한 노력을 기울일 것입니다. 상담 분야는 높은 윤리적 기준과 지속적인 자기개발이 요구되는 직업이기에, 저는 정기적인 슈퍼비전과 전문 연수를 통해 자신의 역량과 전문성을
|
|
 |
인간관계를 유지하기 위해 노력하고 있습니다.
* 꼼꼼쟁이 상담사 *
친구들이 흔히 저에게 전형적인 A형 성격이라고 말을 합니다. 놀이터에서 술래잡기를 하던 어린 시절에도 늘 놀이기구의 안전을 점검했을 만큼 꼼꼼한 성격 때문이 아닌가
|
|
 |
일이 없도록 하겠습니다. 진정한 성능은 라벨로만 알 수 없습니다! (가치관)
독립적 인간(성격 & 성장과정)
부드러운 상담자(학창시절 & 생활습관)
끊임없이 배우며(군복무 & 업무경험)
군인과 같은 마음가짐으로(입사 후 포부)
|
|
메뉴펼치기
