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인간의 다섯 가지 특징을 제시하였다.
경험에 대한 개방성(an openness to experience)
실존적인 삶(existential living)
유기체 자신에 대한 신뢰(a trust in one own organism)
자유의식(a sense of freedom)
창조성 (creativity)
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 /
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인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사 1. 인지·정서·행동치료의 개관
2. 인간관
1) 인간본성의 관점
2) 인간정서의 관점
3) 성격의 생득적 경향
3. 인지·정서·행동치료의 원리
4. 인지, 정서, 행동치료의 특성
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최선의 발달 상태에 도달하는 데 도움
3. 놀이의 기능
1) 신체발달 촉진 기능
2) 언어발달 촉진 기능
3) 인지발달 촉진 기능
4) 사회성발달 촉진 기능
5) 정서발달 촉진 기능
6) 창의성발달 촉진 기능
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자아효능감
<제4절 행동발달에 대한 관점>
<제5절 사회복지실천에 대한 적용>
1)적응행동과 부적응행동에 대한관점
2)치료목표
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료적 기법
5)인지적 행동수정기법
6)자기주장훈련
7)BASIC ID
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