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지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사
Ⅰ. 목적과 필요성
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인간조직의 중간변수로는 지각, 의사소통, 동기부여, 의사결정, 통제, 충성심, 태도, 성과, 목표 등이 될 수 있다.
다음에 결과변수는 기업이 최종적으로 성숙한 결과를 나타내는 종속변수(dependent variables)로 원인변수, 중간변수의 영향을 받아
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지각이 높고 낮은 대상(외국인근로자/일반인)에 따른 시나리오를 제시하고, 도움행동의도를 측정한 후에 개인특질 변인인 공감과 공정성을 측정하였다.
첫 번째 연구문제에서는 공감, 공정성 및 도움행동의도의 관계를 확인하고자 하였다.
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지각하고 경험한 것을 토대로 반영하는 것
-대상표상 :대상에 대한 정신적인 상
-자기표상 : 자기에 대한 정신적인 상
-대상표상과 자기표상은 어렸을 때 양육자와의 경험에서 내면화된 지각이나, 느낌, 기억 등에 의해서 형성된 표상들을 바
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지각보다 광범위하고 감정적인 그리고 개인적인 무언가를 의미하게 되었다.
빛은 더 이상 신성을 계시하는 수단도, 인간의 내면을 조명해주는 빛도 아니다. 빛이 지니고 있던 신화적인 감각들이 퇴색하고, 오히려 빛은 자연 대상을 감각의
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