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그램)
3) 2에 대한 반박 (인간의 뇌 역시 일종의 프로그램)
결론: 감정과 사고력을 가진 로봇은 제 2의 인류이며 이 들은 인간이 풀지 못한 진리를 탐구하게 될 것이다.
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개발에 관한 연구, ICEC 연구, 1998
이재현 / 인터넷과 사이버 사회, 서울 : 커뮤니케이션북스, 2000
진은주 / 정보윤리교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신윤리교육의 목적
1. 인간 존중의 자세를 지닐 수 있는 교
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사유
Ⅲ. 맥락의 분석
1. 유럽연합의 정치적 변화양상
2. 유럽연합의 경제적 변화양상
3. 유럽연합과 다른 국가와의 관계변화
Ⅳ. 불확실성과 정책의 준비
1. 사회가 지향하는 가치, 국민들의 여론 수렴
2. 객관적 요소와 주관적인 요
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인간 존중의 자세를 지닐 수 있는 교육이어야 한다
2. 사회구성원 각자가 정보 사회에 대한 책임감이 있음을 인지하도록 하여야 한다
3. 자율적인 행동 통제가 이루어져야 한다
4. 공동체 의식을 지니도록 하여야 한다
Ⅳ. 정보통신윤리교
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로봇을 말한다.
- 중략 - 로봇 개발이 활발하게 이루어지고 있다. 어느 정도의 능력을 가진 로봇까지 등장할 것인지 생각해보시오.
- 목 차 -
I. 서 론
Ⅱ. 로봇 개발 등장
1. 이동로봇
2. 산업용로봇
3. 인간용로봇
4. 의료로봇
5. 우주
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