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적이다. 정은 저(2010, 인간행동과 사회환경, 학지사)
III. 매슬로(A. Maslow)이론의 장단점
가. 매슬로(A. Maslow) 이론의 장점과 의의
인본주의적 성격이론은 인간에 대한 낙관적인 측면과 긍정적인 측면을 대두시킨다. 그럼으로써 인간 본성에 대한
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사회적 신뢰도 간의 관계 연구. KRIVET 패널 학술대회. 한국직업능력개발원. 2020.
신영. 청소년 자아 정체감 형성과 에릭슨. 기독교교육 제297호. 1993.
윤향순. 청소년의 또래관계 문제행동과 관련된 가정환경 변인 연구. 상담심리. 상명대학교 복
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행동을 하는 까닭은 사회복지에 기여하는 것이 나에게 적합한 삶의 의미이고, 그 가치를 구현하고 싶은 목표가 있기 때문이다. 또한 클라이언트와 인간적인 관계를 맺고 진정성 있게 다가가려는 노력은 프랭클이 제시한 건전한 인간에 한걸
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만점에 80점쯤은 현재 점수를 줄 수 있지 않을까?
[참고문헌]
권중돈, 『인간행동과 사회환경』, 학지사, 2021
곽금주, 『발달심리학』, 학지사, 2016
김진원, 『인간행동과 사회환경』, 에스이(SE), 2010
김태임, 김희순 외 3명, 『성장발달과 건강
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만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 다중지능이론의 이해
(2) 교육적 함의
3. 결론
4. 참고문헌
1. 서론
2. 본론
(1) Maslow의 동기의 위계
(2) 교육
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