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1차시 심리치료와 평가 ············································································ 198
2차시 생의학적 치료
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인간의 뇌\' 항목”.
4.베이비트리홈페이지.연령별뇌발달과 적기교육.김영훈.2015.1.5
5.뇌.위키백과.우리모두의 백과사전
6.인간행동과 심리학적이해 교안과 강의 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 두뇌의 생물학적 특징
2) 두뇌의 발달
Ⅲ.
결론
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인간 심리학을 객관적으로 이해하는 것은 흥미로워 보였다.
Ⅳ. 참고문헌
현대 심리학 이해, 현성용, 김아영 외, 학지사
심리학개론, 박주용, 서울대학교출판문화원
사회심리학, E-에린슨 탐구당
심리학개론 교안 서론
본론
심리학의
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교안 참고
3.곽태진. \"교육사상의 텍스트, 어떻게 읽을 것인가? : 스키너와 알튀세르 사이에서.\" 한국융합인문학 8.1 (2020): 51-71. 1. 서론
2. 본론
1) 프로이드 인간의 무의식
2) 아들러의 인간관
3) 융의 인간관
4) 파블로프 인간의 이해
5)
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반드시 관심을 갖고 반복적으로 칭찬과 상을 제공한다. 이 과정을 반복하면 수업시간에 산만하던 학생은 칭찬과 상을 얻기 위해 행동을 수정하여 수업에 참여하고 집중하게 된다.
참고
오세진, 「인간행동과 심리학」, 학지사, 2010
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