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인간관
3. 인간행동의 개념과 이해
3.1 인간발달과 사회사업
3.2 인간의 발달단계
4. 인간행동에 대한 성격이론
4.1 프로이드의 정신분석적 성격이론
4.2 에릭슨의 심리사회적 성격이론
4.3 아들러의 개인심리학
4.4 융의 분석심리학적 성
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이해. 학지사
김동배, 권중돈. 인간행동과 사회복지 실천. 학지사
제성봉 상담의 이론과 실제. 대구가톨릭대학교 출판부
박아청 성격심리학의 이해. 교육과학사
전병재 인간과 사회(비판사회심리학적이해). 경문사
방선욱 심리학의 이해. 교
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이론에 따라서 해당 학생들이 현재 어떤 인습적 수준에 머물러서 생각하고 행동하고 있는지 알 수 있었으며, 콜버그의 이론에 따라 생각해보면 학생들을 무조건적으로 처벌과 보상으로만 판단하고 교육하지 말고 다양한 방면으로 효과적인
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행동주의 심리학
（６）형태 심리학
（７）정신분석학적 심리학
（８）인간학적 심리학
（９）근본적인 문제점들
（１０）요약 및 결론
제３장 비교심리학과 생리 심리학
（１）비교심리학
（２）생리 심리학
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행동과 사회환경. 법문사.
김현택 외(2006). 현대 심리학 이해. 학지사.
박아청(2007). 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰. 사회과학논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행동 이해를 위한 이론
1) 행동주의이론
2) 정신분석
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003
홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰
1. 청소년 비행의 개념 및 특성
2. 청
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이론에 관한 일반적 고찰
2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경
2. 2 인지발달의 과정
2. 3 인지발달 단계
2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의
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이론적 배경을 충분히 검토하고 장단점에 대한 분석이 선행되어야 하겠다.
[11] 결론
몬테소리 업적 가운데서 가장 크게 평가될 것 중의 하나는 몬테소리가 어린이를 존중하는 태도를 가졌다는 점이다. 그 다음으로 들 수 있는 것은 어린이를
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이론에 관한 연구」, 동국대학교 석사학위 논문, 1990.
부성희, 「콜버그 도덕발달론의 심리학적-철학적 접근방식에 관한 고찰」, 이화여자대학교 석사논문, 1992.
신현석, 「종교활동 청소년의 도덕 발달에 관한 연구 :Kohlberg와 Gilligan의 이론에
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이해가 되었고 처음 경제학을 접하면서 무수히 많은 경제학적인 가정들을 접했을 때 내 고개가 갸우뚱했었던 이유가 무엇이었는지 깨닫게 되었습니다. 인간을 제대로 이해하지 못하면 인간에 의해 행해지는 경제행동을 절대 이해할 수 없습
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이론과 실무, 기술과 감성이 교차하는 다학제적 영역이기 때문에, 긴 호흡의 학문적 여정이 반드시 필요하다고 믿습니다. 특히 서울대학교는 국내외 다양한 연구자와 협업할 수 있는 학문적 네트워크가 잘 형성되어 있어, 박사과정을 통해 국
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심리학적 해결책을 제시하며, 다양한 사회적 문제를 해결하는 데 기여할 것입니다.
졸업 후에는 심리학 이론과 연구 방법을 실생활에 적용하여, 개인의 삶과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 심리학자가 되겠습니다. 연세대학교에서 배
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분석, 조직설계, 인적자원개발, 직무수행평가, SPSS통계분석)의 실무위주의 프로젝트를 통하여 이론에 치우지지 않는 경험을 했으며 인사 기획 교육분야의 관리업무와 심리학적 지식을 접목한 기업사례연구를 통하여 기획, 자료수집, 통계분
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분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 99
1. 의사 결정에 필요한 데이터 분석: 100
2. 현상 이해와 예측: 100
3. 실험 설계와 해석: 101
4. 오류와 불확실성 다루기: 101
5. 다양한 분야와의 융합: 101
6. 정보의 해석과 의사 소통: 101
7. 진실을
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