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학습과 관련하여 실천할 일을 찾고, 그 중 한두 가지를 골라 그 이유와 실천 방법을 찾게 한 다음, 실제로 해보고 그 느낌을 발표해 보면서 실천행동을 강화하는 순서로 구성한다.
도덕과 교수 학습 과정에서의 ‘실제로 해보기’ 계획과 이에
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학습>에서 찾을 수 있다.
이러한 대화학습의 이념과 논리, 정신은 다음과 같은 점에서 언어를 전제한 거대 담론으로서 새로운 패러다임을 함의하고 있다. 첫째로 인간 본질관에 대한 새로운 시각이다. 근대적 이성을 기반 하는 인간성을 해
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이론 고찰
:(행정논총 1992년 30권 2호), 김신복, 서울대학교 행정대학원
(Assenting and Dissenting Theory of Planning in the Free - Capitalist Society)
두산세계대백과사전 【제목차례】
I. 들어가며 2
II. 이론적 기초에 관한 논쟁 2
1. Mises의 사회주의체제
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행동을 위주로 작업분석을 하게 된다. 장애아동이 만족하고 행복한 생활을 영위하도록 하기 위해서는 다음과 같은 생활중심의 기초능력을 전환교육의 일환으로 초등학교를 떠나기 전에 반드시 학습해야만 한다.
인간관계 유지의 효율성
개
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학교 여성연구소
주디스 워렐/파멜라 리머, 여성주의 상담의 이론과 실제(2004), 한울 아카데미
김민예숙외, 왜 여성주의 상담인가(2005), 한울 아카데미
여성주의 상담에 관한 연구 / 원종영 / 2006. 2
성 인지적 관점에서 바라본 성평등 실현에 관
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을 해주는 것이 효과적이다.
3. 자신의 능력에 대한 신념: 귀인 이론과 자기 효능감 이론
1) 귀인 이론
과제 수행의 성공에 대한 기대의 가능성을 높여 준다. 학생들에게 성공적으로 학습과제를 수행할 수 있다는 기대를 높여 주어야 하는 이유
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을 부모님으로부터 꾸중을 자주 듣는 편입니까?'
(5)'당신의 행동 때문에 부모로부터 심한 야단을 받은 적이 있습니까?' 1. 개인적 특성과 일탈 및 비행
2. 사회환경적 요인과 일탈 및 비행
1) 시카고 학파 - Shaw와 Mckay 의 사회해체이론(s
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있다.
⑼ 학습자 통제 : 기본적으로 학습자가 어느 정도의 사례를 공부할 것인지, 언제 도움을 받을 것인지 등 과 기타 다른 전략들에 관하여 결정을 내릴 수 있음을 뜻한다.
▶ 위와 같은 메릴의 학습자 통제에 관한 주장은 경험적 연구결과로
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학교 청소년 비행연구소
심응철, (1985), 청소년 비행의 이론과 연구동향, 한국심리학회
심응철, 최광현(1986), "비행청소년의 자아개념 연구“, 행동과학연구, 제 8권
고려대학교 행동과학연구소
심응철, (1989), “성장환경이 자아개념 형성이 미
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학교 행정대학원 석사논문, 2005
황지성, 개인주의와 집단주의에 관한 교차문화적 비교연구, 석사학위논문, 연세대 교육대학원, 1992
C.E.해리스 지음, 김학택·박우현 옮김, 도덕 이론을 현실문제에 적용시켜보면 Ⅰ. 개인주의의 형성
Ⅱ.
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