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인적 자질을 의미하는 것이고, 후천적인 자산은 교육, 훈련, 정보 등에 의해 후천적으로 습득된 지식과 기술을 의미하는 것이다. 미국의 노동경제학자인 베커(Gary Stanley Becker)의 인적 자본론에 의하면 교육을 많이 받을수록 개인의 능력과 노
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개발과 인력양성, 지역지식거점 조성, 대학의 역할과 기능 혁신, 서비스산업 고도화를 위한 인적자원개발, 문화예술의 지식자산화를 위한 전문인력 육성, 진로교육서비스 혁신 등의 과제가 있었다. 인적자원활용과 관련하여 공무원 및 전문
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인적자산 활용과 저소득노인에 대한 보충급여의 정책 특성에 대한 균형 관점이 중요하다,
참고문헌
김미혜 외 (2008) <재가노인복지론>, 창목출판사
남기철 외 (2008) <노인일자리사업 중장기 발전전략> 한국노인인력개발원
배화숙 (2
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자산에 의한 기업경쟁력이 창의력과 혁신을 갖춘 무형의 인적자산으로 이동하였다.
(2) Employ ability를 강화하는 경력개발
조직은 도전적인 직무환경을 제공하며 인력개발에 대한 물질적, 제도적 지원을 하며, 조직성공과 연계된 보상 등의 제
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인력 정보 관리체제 및 교육계좌제의 도입운영을 위하여 노력하여야 한다고 규정하고 있다.
참고문헌
권이종 외 공저(2001) : 평생교육 방법론, 교육과학사
남정걸(2002) : 평생교육경영학, 교육과학사
방통대학 교재, 평생프로그램 개발
오혁진(
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