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가치를 일깨워주는 멘토, 그린북
김은영(2012) / 가치의 기술, 이든북스
데이비드 그레이버 저, 서정은 역(2009) / 가치이론에 대한 인류학적 접근, 그린비
안은표(2001) / 나의 가치를 높여 주는 화술, 시아출판사
에이드리언 J. 슬라이워츠키 저, 황
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가치이론에 대한 인류학적 접근』, 그린비, 2009.4
아서 클라인만, 비나 다스 등, 안종설 역, 『사회적 고통』, 그린비, 2002.8
스티븐 랜즈버그, 이무열 역, 『발칙한 경제학』, 웅진지식하우스, 2008.10
스티븐 레빗, 스티븐 더브너, 안진환 역, 『괴
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가치, 행동의도에 미치는 영향 연구, 경기대학교 대학원 박사학위논문, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역축제의 의미
2. 우리나라 지역축제의 기원과 의미의 변천
3. 지역축제가 갖는 다양한 가치
1) 사회적 가치
2) 기
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가치 추구일 것이다. 물론 보편적 가치의 기준은 현재로써 매우 애매모호한 부분들이 존재하는 것이 사실이다. 그러나 그러한 불완전한 부분들의 문제를 풀어나가기 위해 문화 인류학이 필요한 것이다. 지금까지 그랬던 것처럼 앞으로는 국
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인류학자의 역할, 연구방식에 대한 설명을 들으며 조금씩 생각이 바뀌었던 것 같다
5. 고유한 가치들을 객관화하는 것뿐만 아니라, 그 사회를 바라보는 사고방식도 객관화하는 것입니다(58p)
나는 이번에 처음으로 ‘인류학’을 접했다.
그럼
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벗어난 생활을 하는 것이다. 한 I. 들어가는말
1. 선교와 문화인류학
2. 연구목적과 의미
II. 1. 문화인류학의 정의
2. 상황화 신학
3. 문화와 문화적응
III.
1. 현지 의상착용의 필요한 이유들
IV. 나가는말
1. 요약
2. 참고문헌
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설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84
3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86
1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86
2) 국제이해교육의 강화 88
Ⅴ. 결론 및 제언 91
참고자료 94
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인류학개론 서울: 서울대학교출판부, 1986 제1장 서 론
제2장 보훈문화에 대한 이론적 배경
제1절 보훈문화의 개념
제2절 보훈문화의 기능
제3절 보훈문화 확산의 필요성
제3장 주요 선진국의 보훈문화
제1절 미국의 보훈문
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가치 창출에 기여하는 문화인류학자가 되고자 합니다. 1.?지원동기
2.?전적대학 전공과 지원 전공과의 연계성 또는 지원 전공을 위해 노력한 경험을 서술하시오
3.?본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후 진로계획을 상세히 기술하시오
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인류학 논문들을 에세이 형식으로 읽기 쉽게 정리한 책인데 세계 여러 민족의 문화를 비교해봄으로써 ‘인간은 무엇인가’라는 고민에 대한 해답을 제시하고 있습니다. 그리고 문화상대주의에 대한 이해를 도움으로써 세상을 폭넓게 볼 수
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인류학 등의 분야별로 적합한 다양한 교수법을 익히도록 노력하겠습니다. 그리고 학생들의 능력에 따른 교수법도 개발하도록 하겠습니다. 저희 고등학교가 정보활용시범학교를 하면서 다양한 첨단 매체로 공부하니, 그 전보다 훨씬 효율적
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가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인
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