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방법이 달라져야 하는가, 아니면 평가의 방법이 바뀌어야 하는가. 그러나 결론적으로 말해, 교육과 평가가 표리 관계를 이루는 것이라면, 이 두 가지는 동시에 변혁되지 않으면 안 될 것이다.
참고문헌
경상대학교 인문학 연구소(1994), 현대의
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비평정신과 미국성
II. 본론
1. 미국 정신의 두 가지 조류
2. 영국 경험론: I. A. 리차즈
3. 유럽 구조주의I: F. 드 소쉬르
4. 유럽 구조주의II: 러시아 형식주의
III. 결론: 미국적 자아분석과 분석학에 대한 요구
[참고 문헌]
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방법론』, 문법교육 제10집, 한국문법교육학회, 2009
이즈미 신이치, 『Focus on Form을 이용하는 새로운 제2언어 교육』, 윤강구 옮김, 인문사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. focus on formS(형태중심 교수법)
2. focus on meaning(의미중심 교수법)
3. focus o
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형식주의
이미지즘, 모더니즘, 주지주의의 상관관계
서구 모더니즘의 대표적 작가 소개
한국 모더니즘의 전개 과정
모더니즘의 도입과 전개과정
'모더니즘'의 작가들
정지용, 김기림, 김광균, 이상
1930년대 모더니즘 대두
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방법 연구, 석사학위 논문, 청원: 한국교원대
▷ Klaus Brinker, 이성만 역(1994), 텍스트언 어학의 이해-언어학적 텍스트분석의 기본 개념과 방법, 서울: 한국문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 텍스트의 개념과 의의
1. 텍스트의 개념
2. 텍스트의 의의
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